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正文內(nèi)容

20xx青春正能量關(guān)于正能量的作文七篇-資料下載頁

2025-01-17 02:40本頁面
  

【正文】 環(huán)境,但能夠改變我們自我;我們改變不了過去的遺憾,但能夠改變此刻的自我;我們改變不了生命的長度,但能夠改變生命的寬度。改變了,正能量就撲面而來。
正能量作文(二):
傳遞正能量
一件小事,但它卻體現(xiàn)了人與人之間的關(guān)愛,反映的是愛的傳遞,它才以加速度發(fā)
酵,讓我們感動,讓我們溫暖,因?yàn)樗鼈鬟f的是正能量,是一種強(qiáng)大的正能量。
猶太作家威塞爾曾說:美的反面不是丑,是冷漠;信仰的反面不是異端,是冷漠;生命的反面不是死亡,是冷漠。
以前一度,因小悅悅事件、彭宇案等極端事件,讓我們有過道德下降的擔(dān)憂和焦慮。同時(shí),每一個(gè)善良而正直的人心中都深藏著一種渴望,渴望我們這個(gè)社會少點(diǎn)冷漠多點(diǎn)溫暖,渴望人與人之間少點(diǎn)戒備多點(diǎn)相助。任由世事變遷,愛與善終是社會的主流、時(shí)代的潮流。從這件小事的加速度發(fā)酵、傳播,不難看到它帶給人們內(nèi)心的觸動和產(chǎn)生的共鳴。
大家對這種愛心產(chǎn)生溫暖的感覺,源于人與人之間那種最為寶貴的理解和對善的認(rèn)同。正是這種理解和認(rèn)同,穿透了世間的冷漠與輕視,用一種將心比心,推己及人的心理,獲得一種感同身受的情懷。
愛心,被看作是人類最珍貴的情感,最高尚的情操,是人類良知的生動展示,是社會禮貌的重要標(biāo)志,也是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現(xiàn)。古人云:人之初,性本善。其實(shí),我們每個(gè)人都不乏善心和愛心,只是在等待一個(gè)被觸發(fā)的機(jī)會。當(dāng)一個(gè)人被感動之時(shí),也是他的愛心和善心被觸發(fā)之時(shí)。讓人一看就暖和的溫柔,這是激發(fā)了我們內(nèi)心柔軟與善意的溫情。
總有一種力量讓我們熱淚盈眶,總有一種感動讓我們深刻銘記。
央視主持人張泉靈評論,總期望自我是這溫暖鏈條上的一分子,讓這樣善的傳遞不在我身上斷掉。正如有人認(rèn)為,此事釋放的是正能量,自我看到了,有職責(zé)傳遞下去。
在現(xiàn)實(shí)中,正能量帶來的正效應(yīng)確實(shí)不少。我們身邊有阿里木帶給我們的感動,他靠賣烤肉資助貧寒學(xué)子,而不少人專程去捧場,那里面有感動,也有正能量的傳遞。
社會需要愛,時(shí)代呼喚愛。對善行、對愛心的感動,存在于每個(gè)人的心中。但很多人缺乏的不是感動,而是一種顯示感動的勇氣,一種傳遞感動的行動。傳遞感動,就是正能量的傳遞。愛心無價(jià),不分大小,正能量也沒有強(qiáng)弱之分。愛心是春風(fēng),能夠溫暖生活的每一寸空間;是火炬,能夠照亮社會的每一個(gè)角落。愛心是擔(dān)當(dāng),是奉獻(xiàn),也意味著收獲。愛心照亮四周,同時(shí)也溫暖自我,幫忙別人也就是完美自我,升華自我,幸福自我。送人玫瑰手留香,那是一種心靈的溝通、相互的給予、共同的追求。
我們不盲目偉大,我們只做偉大的一個(gè)分子,我們的社會就會偉大,我們的民族就會偉大,我們的國家就會偉大,讓我們一齊傳遞正能量。
正能量作文(三):
釋放正能量
這是發(fā)生在我們身邊的感動,這是讓人一看就暖和的溫柔,這是激發(fā)了我們內(nèi)心柔軟與善意的溫情。的哥馬志剛以及那個(gè)干凈而實(shí)在的乘客,并沒有做了什么驚天動地的事情,卻結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地感動了我們。在斑駁的塵埃面前,感動仿佛變得稀缺,談?wù)摳袆臃路鹩行┏C情,動不動被感動也似乎說明沸點(diǎn)太低,但總有一種感動,讓我們銘記與傳播。
我們?yōu)槭裁锤袆??感動,源于一種叫做完美的東西打動了我們。我干嗎掙你的錢?我不偉大啊,你別覺著我多偉大――我跟你說這句話你懂嗎?應(yīng)對執(zhí)意要付費(fèi)的盲人,馬師傅有點(diǎn)急。我不偉大,我掙錢比你容易!多么真實(shí)的聲音,多么懇切的情愫。雖是微善,卻蘊(yùn)含極大的張力。其實(shí),馬師傅拒收盲人的車費(fèi),并沒有醞釀,而是下意識――他對記者回憶,當(dāng)時(shí)下意識感覺不能收盲人的錢??蛇@種感覺,他不會用語言描述。你給他這點(diǎn)光亮,讓他起碼感受到這社會不黑。
感動,源于呼喚,源于呵護(hù)完美的樸素情懷。央視主持人張泉靈轉(zhuǎn)發(fā)該微博時(shí),評論道,總期望自我是這溫暖鏈條上的一分子,讓這樣善的傳遞不在我身上斷掉。相信這是每個(gè)轉(zhuǎn)發(fā)者共同的心聲。珠玉在前,人們感動于馬師傅的善良,亦感動呵護(hù)善良的無名乘客,無名乘客說的一句話同樣很經(jīng)典,我也不偉大,我掙錢比您也容易點(diǎn)。以后,您見到殘疾人,您就繼續(xù)幫他們吧。這名乘客是不是比馬師傅掙錢容易,我們不明白,但他同樣善良,同樣充滿正能量,同樣懷揣著完美訴求――見到殘疾人,繼續(xù)幫忙。
我們沒有在現(xiàn)場,我們也不是大富大貴之人,但我們都有一個(gè)熾烈而雋永的冀望,這就是,期望自我成為溫暖鏈條上的一分子,不掉鏈子,加入愛心長跑的隊(duì)伍之中,讓愛心接力沒有止境。正如有人認(rèn)為,此事釋放的是正能量,自我看到了,有職責(zé)傳遞下去。在現(xiàn)實(shí)中,正能量帶來的正效應(yīng)確實(shí)不少,比如河北的愛心小院――農(nóng)婦高淑珍多年來善待數(shù)十名殘疾兒童,激發(fā)了更多的人參與,院內(nèi)院外大接力、愛心小院愛心涌。
一度,我們患上了當(dāng)下的一種流行?。簤南⒕C合征。整天被壞消息所裹挾,沉浸
在壞消息之中不能自拔,不相信完美也不愿意踐行完美,比如做好事怕被誣陷,英雄流血又流淚。哲學(xué)家梁漱溟的追問這個(gè)世界會好嗎?在這天被無數(shù)人引以為共鳴。這個(gè)世界會好嗎?我們的社會會好嗎?當(dāng)正能量源越多,當(dāng)越多的人感召于正能量,從而釋放正能量,我們沒有理由說社會不會變得更好一點(diǎn)。
正能量作文(四):
老師的正能量
張麗莉、譚千秋等老師的高尚行為,證明我們生活的時(shí)代中仍然有善的因子、愛的種子廣布民間。他們沒有豪言壯語,但每一天都在給世界發(fā)送溫暖。他們沒有怨天尤人,總是給社會傳遞正能量。
5月8日晚上,放學(xué)時(shí)間。學(xué)校門口一輛大客車突然啟動,撞向前面的大客車,使這輛車向前面幾個(gè)毫無知覺的學(xué)生沖去。電光火石之間,張麗莉老師沖上來推開學(xué)生,自我卻被卷入車底在那個(gè)生死時(shí)刻,張老師但凡有一絲遲疑,就來不及把學(xué)生推開,幾個(gè)更加年輕的生命勢必遭逢大難。然而她義無反顧地沖了上去,自我身負(fù)重傷,保得學(xué)生安然。
這是一種視學(xué)生生命至高的不假思索的行為,是一種將愛學(xué)生融入自我血液、化為行動本能的可貴品質(zhì),是一種古已有之于今也沒有失傳的大愛之舉,是一種足以感動中國、值得所有人學(xué)習(xí)的高尚情操。她的舍己救人,讓我們想起四川南充那位為了保護(hù)學(xué)生而被10多名歹徒持刀砍傷的鄭經(jīng)偉老師,想起汶川地震中那位伸開雙臂保得四名學(xué)生平安卻犧牲了自我性命的譚千秋老師。危險(xiǎn)來臨時(shí),他們都采取了對學(xué)生有利而置自我于險(xiǎn)境的方式,完美地詮釋了師德二字的千鈞之重和崇高偉大。
張老師關(guān)鍵時(shí)刻的一推,并非破空而來的神跡,她日常就是一位敬業(yè)而慈愛的良師。幾年前的一個(gè)冬天,她為了保護(hù)一個(gè)學(xué)生,被一輛滑得剎不住的自行車掛破了褲子。此刻看來,那幾乎就是前幾天這場災(zāi)難的預(yù)演。從幾年前開始,她每月資助一個(gè)家庭困難的學(xué)生一百元錢,寒暑假也不間斷。一邊關(guān)心學(xué)生成績,一邊關(guān)照學(xué)生生活,張老師為學(xué)生付出了智慧、金錢和心血,愛學(xué)生已經(jīng)成了她的下意識。從張麗莉老師的幾張生活照來看,她是一個(gè)容貌美麗、熱愛生活的女孩。從張老師親友、學(xué)生的敘述來看,她是一位心思細(xì)密、善于換位思考的女性。正是因?yàn)樾闹杏袗郏谄匠?偸遣宦暡豁懙姆瞰I(xiàn),而到了生死瞬間則是拼卻性命的庇護(hù)。
張老師目前還躺在病床上,生死未卜。她英勇而無私的行為,令人感佩,也促人深
思。很長一段時(shí)間以來,我們一邊抱怨人心不古,互信缺失,一邊對周圍加意防范,吝于付出。屢屢曝出的社會新聞似乎也在印證著人們的認(rèn)識:昨日有個(gè)老人倒在地上沒人敢扶,前天有人扶了倒地的人卻被賴上,而大前天還有倒地的小女孩兒被碾壓多次,過往車輛都不肯停,行經(jīng)路人匆匆而過在這種彌漫著焦慮和冷漠的空氣中,似乎誰也不敢再輕易向別人展開笑臉,伸出雙手,而且誰都能找出不再微笑和伸手的正當(dāng)理由。抱怨成了常態(tài),提防成了共識,人與人之間的溝通變得困難,簡單的事情因?yàn)樾睦沓杀镜脑黾佣兊脧?fù)雜。人們?yōu)檫@種自設(shè)的樊籬所苦,但又無力打破這種怪圈。
事實(shí)上,樊籬是能夠清除的,怪圈是能夠沖破的。張麗莉、譚千秋等老師的高尚行為,證明我們生活的時(shí)代中仍然有善的因子、愛的種子廣布民間。他們沒有豪言壯語,但每一天都在給世界發(fā)送溫暖。他們沒有怨天尤人,總是給社會傳遞正能量。應(yīng)對張老師的高尚行為,我們都應(yīng)對慣常思維有所反?。喝诵灾型昝赖囊幻娌⑽闯翜S,把社會看得漆黑可能是因?yàn)橛^察的視角有誤,如果你總是以悲觀失落的情緒面向世界,世界返還給你的可能就是更多的煩惱和憂慮。如果你總是以熱情用心的態(tài)度走出家門,社會返還給你的可能就是不間斷的進(jìn)步和越來越完美的情緒。
最美女教師名下無虛,她在生死瞬間給我們上了最生動的一課。我們祝福她能脫離生命危險(xiǎn),重新回到她的學(xué)生中。更期望她的美麗化作春風(fēng),給我們帶來更多的溫暖。
正能量作文(五):
正能量
這是一洌清泉,洗滌著人們的心靈;
這是一種能量,沖擊著人們的靈魂。
題記
在這人心上了鎖的時(shí)代,人與人之間,早已沒有了最初的信任、最初的關(guān)懷,社會也都變的冰冷了。但是,想起那一年的3月5日,想起動力十足的雷鋒精神,便覺得這雷鋒精神給社會注入了一股全新的正能量。
有人說:此刻的社會是人吃人的社會:或許這個(gè)說法是正確的,不然也不會有這么多人同意。雖然我從未否認(rèn)過強(qiáng)者生存,弱者淘汰的道理,但是我始終相信:無論變強(qiáng)或弱,此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識。
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