20xx年高一班主任工作參考總結(jié)范文4篇-資料下載頁
2025-01-17 02:38本頁面
【正文】 學們紛紜應(yīng)用下課或許自習時候舉行補差補漏種種進修習性開端養(yǎng)成，大多數(shù)同硯都能做到定時功課實時修正?？保瑫r在學期末能自行拾掇整頓條記，作為期末復(fù)習材料事情教訓(xùn)總結(jié)在當班主任時期治理好班集體，在學生中樹立聲威等方面特別有感慨但愿列位同人互相交換互相自創(chuàng)發(fā)揚班干部的帶頭感化班主任對班干部不克不及只是應(yīng)用，還應(yīng)該舉行教導(dǎo)培植常常教導(dǎo)他們樹立為集體辦事的榮耀感和責任感懇求他們起勁進修結(jié)合同硯、以身煽動勉勵他們既要斗膽英勇事情，又要嚴峻懇求注重事情要領(lǐng)。因而，選出的干部終究不是完人是以對他們不克不及太過奢求指摘，特別是事情涌現(xiàn)失誤時間關(guān)于班干部在班級中的不良行動，決不遷就。對班委會事情常常查抄同時給予詳細指示贊助，既不能經(jīng)辦接替不克不及班上事情全數(shù)推給班干部本人放膽不管精確疏導(dǎo)班級言論班主任教導(dǎo)教學工作生存和各項活動依照黑白標準舉行褒貶確定確定給予適量演出和獎勵否認否認給予適量品評教導(dǎo)，在全班構(gòu)成一種可以或許攙扶邪氣蔓延公理遏止錯誤思維阻攔不道德征象的集體言論這類集體言論不是班主任的單向貫注，而是用勁，借助集體氣力，使不正之風難以安身之地掌控品評標準我們品評門生一個瑕玷時間無妨表揚他的三個好處，“退三進一每個門生都有本人好處，作為班主任應(yīng)當擅長捉拿每個門生身上的閃光點盡管大概只是一個小小的閃光點頗有大概經(jīng)由過程這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他內(nèi)心頭的大金礦。前蘇聯(lián)知名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有如許一句話：“用放大鏡門生好處減少門生瑕玷注重門生交換一樣的深度和廣度交換一樣我們明白得學生得最根本路子，也是我們開展德育教導(dǎo)改良教學工作事情根底交換起首要留意點和面連系交換局限不該僅局限于門生進修應(yīng)當擴展到他們思維生存情緒，從各方面實時捉拿門生情緒動搖行動變遷贊助他們失掉更好、更全面的進展。其次交換事情切忌流于外貌，淺嘗輒止。應(yīng)該在詳細征詢題上不息深化，切中要害門生以中肯有用建議，使他們可以或許先生的對話中有所勞績意會加強與家長之間交換加強與家長聯(lián)絡(luò)學校教導(dǎo)與家庭教導(dǎo)無機連系在一起，也加強了怙恃先生、子女三者之間一樣明白得，增進了師生友誼，父子、母子之間情意親近教員瓜葛配合做好門生思維事情。為了做好門生思維事情常常主動地與任課教員舉行交換明白得門生講堂表達分外注重明白得門生前進情形，以便課后實時地做好門生思維事情。為了加強門生思維事情的實效性常常教員一路探究教導(dǎo)門生要領(lǐng)。班主任一定要身材力行，以身作則。班主任的一言一行門生的阻礙特別大。因而在日常平凡嚴峻懇求本人言語上做到叱罵，不說欺侮性的話。行動上，我不體罰門生。每次門生貨色，我都會說感謝，有話說錯了，有事做錯了實時說聲對不起?？吹降厣嫌屑埿?，我會彎下腰去撿。我的這些做法本人是一個做人事理門生倒是一次次有形教導(dǎo)。以上是我在這一學期當班主任事情總結(jié)報告請
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