20xx年12月小學校長個人年度參考總結(jié)-資料下載頁
2025-01-17 02:32本頁面
【正文】 科學的建章立制，講究談話、批判、鼓舞、疏導(dǎo)的藝術(shù)都是我們應(yīng)具備的才能。為此，我通過和教職工的個別交談、傾聽，化解矛盾，構(gòu)建和諧校園。和教師一起參加各項勞動，和大家打成一片，充分調(diào)動廣大教職工育人積極性。還通過建章立制，廣泛開展對學校各類職責、制度、方案的大討論大修訂，加強了教職工民主管校的認識，標準了辦學行為，促進了依法治校的進程。
四、強化治理、平安高效，爭創(chuàng)滿意業(yè)績
建立健全了各項規(guī)章制度，修訂了教職工出勤考核制度、制定了《小學生各種平安防控工作方案》、《小學教職工出勤考核方案》等各種規(guī)章制度。使學校治理既有人性化，又有制度約束。
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