20xx大二班主任工作參考總結(jié)范文通用-資料下載頁
2025-01-17 02:26本頁面
【正文】 同學(xué)們之間的交流和合作精神，逐步建立適宜f094班的特色班級文化，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
王院長對大學(xué)生提出希望、建議和要求，讓我特別感動，特別受益，成為我后來班主任工作中落實對學(xué)生鑄造良好生活適應(yīng)、提升綜合素養(yǎng)的方向指南。防微杜漸策略的應(yīng)用主要確實是針對日常生活中學(xué)生這些才能和適應(yīng)的養(yǎng)成而采納的，是在對學(xué)生情況審勢度勢總體理解和把握的根底上，以班會、講故事讀書、聊天等多種方式對學(xué)生進展引導(dǎo)，甚至通過笑話都可以。
“適應(yīng)是人類生活的偉大導(dǎo)游”，因此，不管是學(xué)習(xí)仍然生活，協(xié)助和引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)成良好的適應(yīng)，是教育工、是班主任的工作關(guān)鍵，也是工作、人才成功的保障。
最后我的一點工作心得和建議，要把對學(xué)生的治理工作包括班主任工作的地位提升到比學(xué)習(xí)詳細知識還有重要的地位來治理，提升治理質(zhì)量。
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