20xx初三學生個人小結2篇通用-資料下載頁
2025-01-17 02:24本頁面
【正文】 知識上的缺欠，可彌補講課中的缺乏，同時，學生板演中出現(xiàn)的優(yōu)秀解題方法，為教師提供向學生學習的良好時機；另外也可以培養(yǎng)學生膽識，培養(yǎng)學生獨立考慮才能，促進經(jīng)歷。
二注重學生解題中的錯誤分析
在總復習中，學生在解題中出現(xiàn)錯誤是不可防止，教師針對錯誤進展系統(tǒng)分析是重要的，首先教師可以通過錯誤來覺察教學中的缺乏，從而采取措施進展補救；錯誤從一個特定角度提示了學生掌握知識的過程，是學生在學習中對所學知識不斷嘗試的結果，教師認真總結，可以成為學生知識寶庫中的重要組成部分，使學生領略處理征詢題中的探究、調試過程，這對學生才能的培養(yǎng)會產生有益阻礙。
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