20xx初三學(xué)生個(gè)人小結(jié)2篇通用-資料下載頁
2025-01-17 02:24本頁面
【正文】 知識上的缺欠，可彌補(bǔ)講課中的缺乏，同時(shí)，學(xué)生板演中出現(xiàn)的優(yōu)秀解題方法，為教師提供向?qū)W生學(xué)習(xí)的良好時(shí)機(jī)；另外也可以培養(yǎng)學(xué)生膽識，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立考慮才能，促進(jìn)經(jīng)歷。
二注重學(xué)生解題中的錯(cuò)誤分析
在總復(fù)習(xí)中，學(xué)生在解題中出現(xiàn)錯(cuò)誤是不可防止，教師針對錯(cuò)誤進(jìn)展系統(tǒng)分析是重要的，首先教師可以通過錯(cuò)誤來覺察教學(xué)中的缺乏，從而采取措施進(jìn)展補(bǔ)救；錯(cuò)誤從一個(gè)特定角度提示了學(xué)生掌握知識的過程，是學(xué)生在學(xué)習(xí)中對所學(xué)知識不斷嘗試的結(jié)果，教師認(rèn)真總結(jié)，可以成為學(xué)生知識寶庫中的重要組成部分，使學(xué)生領(lǐng)略處理征詢題中的探究、調(diào)試過程，這對學(xué)生才能的培養(yǎng)會(huì)產(chǎn)生有益阻礙。
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