20xx五年級(jí)上學(xué)期班主任工作參考總結(jié)1)-資料下載頁(yè)
2025-01-17 02:21本頁(yè)面
【正文】 ，我特別頭疼。干部的組織協(xié)調(diào)才能不強(qiáng)，沒(méi)有意見(jiàn)，教師如何安排，如何做，工作被動(dòng)，效果差。這主要是由于我與他們的談話較少，培訓(xùn)不及時(shí)。課堂上仍然沒(méi)有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)氣氛。學(xué)生仍然特別懶惰，責(zé)任心特別弱。原諒本人的借口總是各種各樣的借口。這主要是由于班主任的思想教育做得不好。更重要的是，我的班級(jí)治理尚未構(gòu)成明確的工作理念，同時(shí)沒(méi)有核心理念。它就在學(xué)校的工作組四周，同時(shí)不明白創(chuàng)立課程特征。就像鄭先生所說(shuō)的那樣，抓住一點(diǎn)，在深處做。上課會(huì)活得特別好。當(dāng)我讀到今晚張萬(wàn)祥教師推薦的44位優(yōu)秀班主任的機(jī)密時(shí)，我發(fā)覺(jué)他們每個(gè)人都有本人的治理核心，不管是“誠(chéng)意”依然“論語(yǔ)”，由于他們有本人的辦法，同時(shí)有本人的辦法。擁有治理理念使階級(jí)治理活潑起來(lái)。在下學(xué)期，我必須做出一些嚴(yán)重調(diào)整。
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