20xx七年級級部管理工作參考總結(jié)通用-資料下載頁
2025-01-17 02:20本頁面
【正文】 持著高昂的斗志。
我們通過紀(jì)要效勞于班主任，防止班主任工作中的盲目與無助，是使工作更有條理性和計劃性。我們通過簡報及時與學(xué)生家長溝通，使他們理解學(xué)校所作的各項努力，并在“家長學(xué)?！蹦K中共同討論教育話題。
工作中，我們確實是一個效勞者，效勞是我們的一種職責(zé)，效勞于教職工的幸福工作，效勞于學(xué)校、級部的快速開展，效勞于構(gòu)建一種積極向上，融洽和諧的人際關(guān)系。效勞促進了級部工作的落實。
三、立足工作的指導(dǎo)者角色，使每一項工作都有章可循——指導(dǎo)到位統(tǒng)一行動，同心同德目的一致
級部工作紀(jì)要和簡報，是效勞者角色的表達，更是指導(dǎo)者角色的表達。如何讓二十個班級統(tǒng)一行動，如何工作在詳細(xì)執(zhí)行的過程中不變形。我們不僅在級部工作紀(jì)要中進展全面的標(biāo)準(zhǔn)和提示，還每周進展觀察和反思，詳實指導(dǎo)班主任和老師們做好一周的詳細(xì)工作，時常審視已經(jīng)完成的工作是否達成效果。這里就不在詳細(xì)細(xì)講了。
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