【正文】 六、解決問題（每題4分，計24分）： 、女生人數(shù)的比是5:4，男生比女生多12人，女生有多少人？ 2. 一本書看了一部分后還剩160頁，剩下的頁數(shù)比這本書的少20頁，這本書多少頁？ （用方程解） 3. 一人把一只羊拴在一塊邊長4米的正方形草地上，為了使羊吃草盡可能的多，但又不能走出這塊草地，（可以畫圖表示，也可以描述，能表達意思即可）？最終有多少平方米的草羊吃不到？ ，上有12個頭，下有40只腳?；\中有雞兔各多少只？ 4. 有一筐桃，第一次吃去一半少1個，第二次又吃去余下的一半，還剩3個。原來這一筐蘋果有多少個？ ，一艘輪船在兩個城市間航行，順流需要6小時，逆流要8小時，求船在靜水中的速度。
附加題（得分不加入總分）： ☆用簡便方法計算（每題10分，計20分）： 1111166666＋7777833333 ＋＋＋＋ 參考答案： 一、填空（每空2分，計18分）： 1. 5 4 考查比例的基本性質(zhì)，培養(yǎng)學生的逆向思維能力。
2. 26 考查素數(shù)的意義，培養(yǎng)學生的理解能力。
3. 180 考查角和行程問題，培養(yǎng)學生的綜合應用能力。
4. 15 考查植樹問題的規(guī)律應用，培養(yǎng)學生的實際應用能力。
5. 20 考查圓柱的體積計算，培養(yǎng)學生的理解和靈活應用能力。
6. 20 考查稍復雜的百分數(shù)的應用。
7. 5 考查稍復雜的百分數(shù)的應用。
8. 15 本題屬于拓展題，考查統(tǒng)籌方法在實際生活中的應用，培養(yǎng)學生的理解和應用能力。
二、選擇（把正確答案的序號填入括號里，每題2分，計10分）： 1. B 考查軸對稱的知識。
2. B 考查正比例的意義。
3. D 考查扇形統(tǒng)計圖在實際生活中的應用。
4. C 考查分數(shù)乘法在實際應用。
5. B 考查最大公因數(shù)的實際應用，培養(yǎng)學生的實際應用能力。
三、判斷（正確的在括號里打“√”，錯誤的打“” ，每題1分，計5分）： 1. 考查百分數(shù)的意義，百分數(shù)表示“分率”，而不能表示“數(shù)量”，因而后面不能加單位。
2. 考查百分數(shù)在實際生活中的應用，成活率最多是100% ，而不能超過100% 。
3. √ 考查“在所有封閉圖形中，當周長一定時，圓的面積最大”這一規(guī)律。
4. 考查圓柱體積和圓錐體積之間的關(guān)系，培養(yǎng)學生的辨別和理解能力。
5. 考查稍復雜的百分數(shù)的應用。
四、計算（32分）： （每題1分，計8分）： 0 20 1 1 2 考查分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)等的簡單計算，培養(yǎng)學生口算能力。
（每題3分，計12分）： 24 20 8 考查方程的解法，培養(yǎng)學生的計算能力。
(每題3分，計12分）： 40(1－)＋　　　　　　(＋)48 =4040+ =48+4848 =4025+ =32+1244 = =0 第2題考查乘法分配律在簡算中應用，培養(yǎng)學生的計算能力。
　　 　?。?5 =+(+) =＋ =11 =(+) =0 =85 第4題考查轉(zhuǎn)化策略在計算中的應用，培養(yǎng)學生的綜合應用能力。
六、 實踐操作（第2題每題3分，第3題5分，計11分）： 1. 略 考查平行四邊形、長方形、三角形、梯形的面積，以及它們面積之間的相互轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)學生的動手操作能力。
2. 略 考查學生的動手能力和綜合應用能力。
3. 略 （1） 考查垂線的性質(zhì)：“垂線段最短”及其畫法； （2） 考查比例尺的意義和應用比例尺和圖上距離（測量），求實際距離，培養(yǎng)學生的動手能力和實際能力。
六、解決問題（每題4分，計24分）： ：12247。（54）=12人 124=48人 答：略 方法二：設(shè)女生有4x人，那么男生有5x人。
5x4x=12 X=12 4x=412=48 答：略 考查按比例分配在實際中的應用，培養(yǎng)學生實際應用能力。
2. 解：設(shè)這本書有x頁。
x20=160 X=270 答：略 考查稍復雜的分數(shù)應用題，培養(yǎng)學生實際應用能力。
3. 4 （4247。2）2 = 答：羊應栓在這塊正方形草地的對角線的交點處。
考查“在正方形中畫最大圓，圓的直徑就是正方形的邊長”的規(guī)律，以及“圓和正方形組成的組合圖形面積的求法”，培養(yǎng)學生的操作能力和綜合應用能力。
4. 解：假設(shè)12只全是雞。
122=24只 4024=16只 兔：16247。（42）=8只 雞：128=4只 答：略 考查應用“假設(shè)的策略”解決“雞兔同籠問題”，培養(yǎng)學生的綜合應用能力。
5.（321）2=10（個） 答：略 考查倒推的策略在實際生活中的應用。
6. 解：設(shè)船在靜水中的速度是x千米/時。
6（x+）=8() X= 答：略 本題是拓展題，屬于行程類問題，主要考查順水速、逆水速和水流速之間的關(guān)系。
附加題（得分不加入總分）： ☆用簡便方法計算（每題10分，計20分）： 1111166666＋7777833333 ＋＋＋＋ =2222233333＋7777833333 =++++ =33333（22222＋77778） = =3333300000 = 本題是拓展題，針對學有余力的學生。第1題考查積不變的性質(zhì)、轉(zhuǎn)化的策略和乘法分配律在計算中的綜合應用。第2題考查拆分法在計算中的應用。
人教版小學六年級數(shù)學第十二冊期末質(zhì)量檢測題 姓名 班級 分數(shù) 一、發(fā)生在陳明身邊的數(shù)學知識(每題2分,共20分) 時間飛逝，六年的小學生活很快即將結(jié)束，我們開始和陳明一起盤點我們所學的數(shù)學知識吧！ :從今年秋季起，深圳將全面實施免費義務教育。據(jù)統(tǒng)計，深圳免費義務教育政策預計將惠及約60萬名中小學學生，其中包括非深圳戶籍對象約34萬人。如果按平均每學年每人免800元計算，則60萬名學生一學年一共約免學雜費( )元，讀作( )元。
，如果步行需要15分鐘，如果騎自行車則只需要9分鐘，他步行和騎自行車的最簡速度比是( )。
，發(fā)現(xiàn)自己體重的剛好和妹妹體重的相等，他和他妹妹體重的最簡整數(shù)比是( )。
，每節(jié)課的時間是40分鐘，合( )小時。每天在學校需要喝3瓶250毫升的礦泉水，合多少( )升。
，如果每科作業(yè)花的時間一樣，完成每科作業(yè)需要( )分，每科作業(yè)占總時間的( )。
，一進校門，就能看到大廳的8根一樣大小的圓柱形大理石柱，每根柱子的半徑是5分米，高6米，如果要清洗這些柱子，清洗的面積是( )平方米。
，如果按1:2000的比例畫到圖紙上，需要畫( )厘米。
:( )比20多，16比( )少。請你幫他算算，寫到括號里。
，老師告訴陳明，圓柱和圓錐的體積相等，底面積也相等，圓錐的高是12厘米。請你算算，這個圓柱的高是( )厘米。
: 月份 一月 二月 三月 四月 五月 六月 錢數(shù)(元) 100 90 120 100 125 150 他平均每個季度的零花錢是( )元。三月份比四月份多用( )%。
(對的打“√”，錯的打“X”，共10分) 。
( ) ，浸泡了20粒種子，結(jié)果16課發(fā)芽了，發(fā)芽率是16%。
( ) 。
( ) ，發(fā)現(xiàn)缺水的國家有100個，嚴重缺水的國家有40個，嚴重缺水的國家占調(diào)查國家的40%。
( ) ，它的周長是(π+2)r。
( ) (把正確的答案序號寫到括號里，共12分) ，要表示數(shù)量增減變化的情況，( )統(tǒng)計圖最好。
—10的自然數(shù)中，質(zhì)數(shù)有( )個。
( )。
，這個標志有( )條對稱軸。
( )。
，第一根截去它的，第二根截去米，余下的部分( )。
(共23分) :(6分，每題3分) ()247。 64 :(共12分，每題3分) 2X= X+X= 2:(1X)= :X=: 8 4 單位：厘米 :(5分) (共5分) ，再畫兩條互相垂直的半徑。
O (共30分，每題6分) ，6天吃了180千克，照這樣計算，剩下的還能吃幾天?(用比例的知識解答) “創(chuàng)建綠色循環(huán)經(jīng)濟示范單位”活動中，打算在生物園新挖一個直徑是6米，深12分米的圓形水池。
(1)這個水池的占地面積是多少? (2)如果這個水池修好后，需要用水泥把池底和側(cè)壁粉刷，粉刷的面積有多大? ，我校師生踴躍捐款，六年某班女生捐款數(shù)占全班的40%多160元，男生捐款數(shù)是女生捐款數(shù)的，這個班一共為災區(qū)捐款多少元? ，高5米的圓錐形沙子，填鋪到一個長8米，可以鋪多厚? ，體育陳老師安排了三項體育活動，分別是打乒乓球、打羽毛球和踢足球。六(2)班40名學生參加各項活動的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比情況如下圖所示: “1” 打乒乓的占40% 打羽毛球的占25% 踢足球的 請你根據(jù)以上條件，算出所需數(shù)據(jù)，繪制一個該班參加體育活動的人數(shù)條形統(tǒng)計圖。
試卷答案: (、48000萬)，四億八千萬(四點八億、四萬八千萬) :5 :4 4.，() ， ，20 ，20% 11.√ 12. 13. 14. 15.√ 22.(略)23.(略) 42=(平方厘米) 25.(略) :設(shè)剩下的還能吃天。
180:6=(900180): 180=7206 =24 解法2解:一共可以吃天。
180:6=900: 180=9006 =30 306=24(天) 答:(略) 27.(1).()2=(平方米) (2)12分米= +6=(平方米) 答:(略) +3=5 160247。(140%)=800(元)答:(略) ()25247。(8)=(米)答:(略) 本題還可以用方程解決 40%=16(人) 4025%=10(人) 401610=24(人) 繪制統(tǒng)計圖略 新人教版數(shù)學六年級下學期期末測試 學校 班級 姓名 一、我會填。（210＝20分） 1. 如果汽車向東行駛50千米，記作+50千米，那么汽車向西行駛60千米，記作（ ）。
2. 上海到北京的距離大約是900千米。在一幅中國地圖上，量得上海到北京的圖上距離是15厘米，那么這幅地圖的比例尺是（ ）。
3. 一個圓柱，削去24dm179。后，正好削成一個最大的圓錐，這個圓錐的體積是（ ）m179。
4. 一根長5m的圓柱形木棒，把他截成三段，表面積增加了60dm178。，這根圓柱形木棒的體積是（ ）dm。
5. 被減數(shù)是160，減數(shù)與差的比是5:3，減數(shù)是（ ）。[來源:Z*xx*] 6. 甲數(shù)是乙數(shù)的，甲數(shù)和兩數(shù)之和的比是（ ）。
7. 一個圓柱的高不變，底面積擴大2倍，圓柱的體積擴大（ ）。
8. 陽光小學共計750名學生，今年至少要有（ ）名同學在同一天過生日。
9. 如果5x=8y（xy≠0），x與y成（ ）比例。
10. 甲數(shù)比乙數(shù)多30%甲數(shù)和乙數(shù)的比是（ ）。
二、我會判斷（25＝10分） 1. 一個圓柱的底面積擴大a倍，高也擴大a倍，它的體積就擴大到a178。倍。
（ ） 2. 一個平行四邊形的底為15cm，:1擴大，178。
（ ） 3. 若7a=5b，則ab成反比例。
（ ） 。
（ ） 5. 三角形的底一定，底邊上的高和面積成正比例。（ ） 三、我會選（25＝10分） 1. 通過比與比例的學習，你認為下列說法正確的是（ ）。
A、若=3y，那么x與y成反比例 B、24：： 不能組成比例。
C、在一個比例中，若兩個內(nèi)項互為倒數(shù)，這兩個外向也互為倒數(shù)。
2. 兩個圓柱的高相等，底面半徑的比是3:2則體積比為（ ）。
:2 B、9:4 C、27:8 （ ）。
A、+