20xx年12月高中德育工作參考總結(jié)-資料下載頁
2025-01-17 01:35本頁面
【正文】 生心理熱線、創(chuàng)立心理網(wǎng)站等，開展互助式心理輔導(dǎo)、舉辦525心理健康周、舉辦心理健康專欄等活動，讓每一位學(xué)生在尋求心理輔導(dǎo)的同時(shí)，都能充當(dāng)輔導(dǎo)員的角色。
還積極創(chuàng)新工作方法，一是心理規(guī)律與認(rèn)知規(guī)律相結(jié)合對學(xué)生進(jìn)展學(xué)法指導(dǎo)，豐富了心理健康教育的內(nèi)涵﹔二是采納“合與分”相結(jié)合的組織方式，五位心理教師既“合”在一起面向全校開展工作，又把其中四位專職的心理教師“分”到各年級駐點(diǎn)，工作在第一線，提高征詢輔導(dǎo)教育效果。同時(shí)又充分利用心理輔導(dǎo)室、征詢室、發(fā)泄室和心理知識培訓(xùn)室、“中一”心理健康站、面向全市中小學(xué)編輯出版的心理健康教育刊物《心智》等平臺,開實(shí)踐式心理教育.
五、構(gòu)設(shè)學(xué)校文化,推進(jìn)文化德育
本學(xué)期我們圍繞著“辦學(xué)理念”和“校訓(xùn)”開展文化德育內(nèi)涵挖掘。學(xué)校開展教育理念中的“開展”一詞，本身就包含著時(shí)間概念，開展的軌跡確實(shí)是時(shí)間的軌跡。校訓(xùn)“飲水思源，寧靜致遠(yuǎn)”包含著“過去、現(xiàn)在、今后”的時(shí)間鏈條，提示著時(shí)間與生命、時(shí)間與開展的契合。在學(xué)校新一輪規(guī)劃建立中，精心設(shè)置于校園各節(jié)點(diǎn)大小各異的日晷雕塑群，用最陳舊的方式向現(xiàn)代學(xué)子警示著時(shí)間的流變。西校園教學(xué)區(qū)的太陽歷廣場，作為一種功能豐富的大型科普設(shè)備和地理課的實(shí)驗(yàn)場，標(biāo)示著日月星辰的時(shí)間更替。構(gòu)建了以“時(shí)間”為主元素，把辦學(xué)理念、校訓(xùn)等軟件與學(xué)校主建筑、景觀等硬件有機(jī)地交融在一起，渾然一體，處處彰顯著實(shí)中人對“時(shí)間”的不懈追求。從虛與實(shí)的不同層面上都充盈著“時(shí)間”的表征?！皶r(shí)不我待、只爭朝夕”——珍惜時(shí)間確實(shí)是珍惜本人——“時(shí)間”激發(fā)了“自主”認(rèn)識?！袄速M(fèi)時(shí)間，確實(shí)是謀財(cái)害命” ——珍惜時(shí)間確實(shí)是珍惜生命——“時(shí)間”激發(fā)了“責(zé)任”認(rèn)識?！白灾鳌迸c“責(zé)任”就成為了以“時(shí)間”為主元素的學(xué)校文化的核心價(jià)值追求，也凝練了“自立自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作”實(shí)中人精神。“自主”與“責(zé)任”也是該校師范教育的精華，因此，它又與學(xué)校九十年師范文化一脈相承。
隨著社會的開展,我們將不斷總結(jié)經(jīng)歷,開拓創(chuàng)新,爭取更大的進(jìn)步.
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