20xx年上學期二年級語文教學工作參考總結-資料下載頁
2025-01-17 01:35本頁面
【正文】 的根底。因而，在理解每位學生的根底上，我從小事抓起，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活適應，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些；在班內開展“小組競賽”活動，每周定時評比，表彰先進，以此不斷強化，協(xié)助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活適應。同時，在班中選拔出適宜的學生擔任班干部，進展培養(yǎng)、指導，鼓舞他們做好帶頭工作，協(xié)助教師完成一些工作，同時我清醒地認識到不管哪一種適應的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”，平時要有足夠的耐心、誠心引導學生，期待他們的進步。 [1]
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