20xx機關單位新職員寫作培訓講話稿-資料下載頁
2025-01-17 01:29本頁面
【正文】 這樣改動后比原稿究竟好在哪里，反復琢磨領導改動過的地方，有利于縮短與領導在思想認識上的差距，有助于增強自己駕馭公文語言的能力。 三是潛心研究增刪的材料，提高自己的分析判斷能力。應該說，在起草文稿時，大家對材料的取舍、例子的選用都曾動過一番頭腦，一般情況下領導在審稿時是不會輕易對文稿中的材料和例證作大修改的。可是一旦有所改動，就可能是意想不到的原因。對這種修改，更應悉心研究。比如，領導在審稿時換掉了一個機關干部認為不錯的例子，這可能是事例不夠典型，不夠新穎。也可能是領導從全局考慮，認為這個例子不宜寫入文件。 這樣的修改，更清晰地反映出領導的某種觀點或思路，而這種觀點和思路的角度、廣度和深度不是在機關干部這個層次上能夠達到的。通過研究定稿時材料的增刪，可以學到領導獨特的思維方式，領略到較高的領導或指揮藝術，學會全面、正確地觀察事物和認識事物。
五是多動手練筆。
要想成為寫材料的快手高手，看上三年寫作技巧方面的書，應當說有作用但作用不大，高手只能靠筆頭磨煉出來，寫作理論只有與實踐相結(jié)合，才能發(fā)揮其應有的指導作用。要想不斷提升文字工作的水平，必須走刻苦磨煉之路。光說不練就會眼高手低，有人說起來頭頭是道，寫起來卻無從下手，就是說的多練的少。還有一種情況就是看的多練的少，整天抱著寫作教程，就是不肯多寫多練，這樣，把教程背得滾瓜爛熟也寫不出像樣的東西來。多練筆就要有一種敬業(yè)奉獻、吃苦熬夜的精神，如果吃不了這番苦，甚至不想吃這份苦，遇到材料能躲就躲、能推就推，雖然躲過了寫材料的苦，卻失去了寫材料的得。雖然享受了幾分舒服，卻失去了提高的機遇，給自己履行職責、發(fā)展進步留下了永遠的“軟肋”。 所以，要寫好材料，就要自覺找苦吃，有了材料任務主動請纓，積極擔當或參與其中，一旦進了材料組就要勇于展示自己，大膽提出自己的意見建議，搶著拉初稿、拿大頭，爭取當骨干頂大梁，你越積極主動，越能更多地進入材料組，得到鍛煉的機會就多，學習提高的幅度就大。多練筆還要自我加壓，逼著自己不斷地寫點東西，寫寫日記、寫點雜談言論，只要動動筆就行。老話說“三天不讀口生、三天不寫手生”，越寫你就會越愛寫越會寫，越不寫你就會越懶得動筆也越不會寫。有的機關干部給自己作了這樣一個規(guī)定：即日日動筆、周周成文，這對于提高寫作水平很有好處，值得學習借鑒。以上就是今天的全部內(nèi)容，如有不妥之處，還請大家批評指正。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。
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