20xx班門弄斧作文500字-資料下載頁
2025-01-17 01:24本頁面
【正文】 ，志向可謂小矣！劉備等人一“顧”而不遇，二“顧”而不得，三“顧”時(shí)，劉、關(guān)、張三人在室外等候半天，這“臥龍”才從酣睡中醒來，架子可謂大矣！這位諸葛孔明比起自薦于平原君的毛遂，不是相差太遠(yuǎn)嗎？
試想，若非劉備三顧茅廬的“精誠所至”，諸葛先生恐怕只能永遠(yuǎn)臥于隆中，虛度一生了。這不由得使我聯(lián)想到了我們的改革大業(yè)，若諸葛們都要靠劉備一而“請”，再而“催”，那我們要痛失多少的良機(jī)呵！
“天下興亡，匹夫有責(zé)”，愿當(dāng)今的“臥龍”以天下為已任，勇敢地站出來，擔(dān)當(dāng)大任，投身于改革的滾滾洪流。
三 思維角度
順向思維立意：
與通常的情感傾向或與傳統(tǒng)的觀點(diǎn)、看法一致的角度來確立中心。
諸如：草木生長、百花盛開讓人喜悅，樹葉飄零、鮮花凋謝惹人愁緒；曇花一現(xiàn)，讓人感慨生命短暫，仙人掌耐旱生長，使人感嘆生命頑強(qiáng)；鸚鵡人云亦云，狐貍狡猾多疑疑……提到關(guān)羽，便贊其義氣，說起孔明，就褒其智謀；曹子建才華橫溢，陶淵明脫俗隱逸……開卷有益；名師出高徒；有志者事竟成；忠言逆耳利于行；近朱者赤，近墨者黑… 逆向思維立意：與通常的情感傾向或與傳統(tǒng)的觀點(diǎn)、看法一致的角度來確立中心。
(1)、班門弄斧：
（順向思維）：比喻在行家面前賣弄本領(lǐng),其諷刺意味是很明顯的。
（逆向思維）： “下棋找高手、弄斧到班門”，這樣可以使人少走彎路,大大提高自己的技藝，更快地向別人推銷自我，擴(kuò)大自己的知名度。華羅庚
(2)、當(dāng)一天和尚撞一天鐘：
（順向思維）：做事不思進(jìn)取，消極度日。
（逆向思維）：撞鐘是和尚的職責(zé),和尚們能夠日復(fù)一日,年復(fù)一年兢兢業(yè)業(yè)地做著枯燥而平凡的工作,正是愛崗敬業(yè)精神的體現(xiàn),應(yīng)該大加褒獎。
夕陽無限好，只是近黃昏—— 李商隱
老夫喜作黃昏頌， 滿目青山夕照明—— 葉劍英
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝—— 劉禹錫
《幸運(yùn)》
班主任的晚自習(xí)，大家都抄黑板上的作業(yè)。我這個差生在最后一排，眼睛近視沒法抄。于是我向前面的同學(xué)“借光”，恰巧班主任發(fā)現(xiàn)了：“講小話，罰你在講臺邊抄?！蔽以谥v臺上抄起來，仿佛第一次發(fā)現(xiàn)老師的字寫得那么大，那么工整，那么清晰。抄完后，我回到座位此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。
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