20xx生物教師個人年度考核參考總結(jié)5篇-資料下載頁
2025-01-17 01:23本頁面
【正文】 面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作: 用開展的觀點看學生。應當縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好，即便不然，也應相信他的明天會比今天好。 因勢利導，化消極要素為積極要素。首先，協(xié)助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次，以平常的心態(tài)對待:后進生也是小孩，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到教師確實信?！ ≌嬲龅綍灾岳?，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生覺察“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的方法和指責等，信任他們，鼓舞他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。 由于做到了以上幾點，因此我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果仍然明顯的?！ ∪?、認真教學，使學生學有所得 現(xiàn)在的學生不如何愛上生物課。這確實是我們要考慮的一個征詢題。但是，我們生物教師也并不是完全束手無策無所作為的。我覺得，“變通”不失為吸引學生的一個好方法。我們生物教師不要受中考功利的阻礙，課該如何上就如何上我在想，要是能到野外上生物課才好呢?！ ≈辽?，適當用點實物，把大自然的美展現(xiàn)在學生面前，學生不喜歡生物課才怪呢!只要把學生吸引進去了，就那么幾條知識點何愁處理不了啊!講述《花的構(gòu)造》時，我讓學生去摘了些迎春花本人動手解剖花的構(gòu)造，如此學生對雌蕊和雄蕊的構(gòu)造一目了然。講述《苔蘚植物》植物時我讓學生本人先去采集，學生興趣盎然。在講《藻類植物》時，學生到池塘里撈點水綿放在顯微鏡下觀察，藻類植物的構(gòu)造也就一目了然了。 優(yōu)秀的生物教師個人年度考核總結(jié)篇五 XX學年來，本人在教育教學工作中，不斷堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動開展”為中心的教學思想，注重學生的個性開展，注重激發(fā)學生的制造才能，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面開展，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，構(gòu)成比較完好的知識構(gòu)造，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高本人的教學水平，并順利完成教育教學任務?！ ∫?、政治思想素養(yǎng) 堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項根本原則，認真參加政治學習，認真貫徹黨的教育方針。有良好的職業(yè)道德，做到教書育人，為人師表。熱愛本職工作，責任性較強，并具有一定的研究和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂于接受學校安排的常規(guī)和臨時任務，并能認真及時地完成。嚴格遵守學校的勞動紀律、規(guī)章制度，工作積極、主動、講究效率?！ 《I(yè)務知識才能 在工作中，能按照需要有計劃地學習政治理論、先進的教育教學理論和文化業(yè)務知識。一是提高教學質(zhì)量，做好課堂教育。在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真研究教材，課堂教學真正表達“教師為主導，學生為主體”的教學思想，并結(jié)合學校德育科的對小學生心理健康教育，開展學生心理。創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習。在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維才能的同時，有認識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法。以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓舞學生主動參與、主動探究、主動考慮、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、覺察學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促開展。二是積極參與聽課、評課，謙虛向有經(jīng)歷的教師學習先進的教學方法，提高教學水平。三是與班主任、組長親切配合和約通。常與班主任互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同治理好學生。積極主動地向組長請教教學上碰到的征詢題，使本人的知識與學校的教育實踐方式合務，共同做好教學工作?！ ∫陨鲜俏医衲杲虒W工作大體情況，最大的缺乏確實是對這些所有工作的詳細操作把握得不是特別理想，希望在以后的工作中領(lǐng)導及老教師們能多多指點及協(xié)助，本人爭取盡到一名優(yōu)秀教師應有的責任，也爭取在教學方面獲得更多的進步!一切都已過去，新的開始又已到來，希望在新的一年里，本人和學生都有進步，以求無愧于心、無愧于學生和無愧于學校。
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