20xx由上甘嶺戰(zhàn)役談起-資料下載頁
2025-01-17 01:22本頁面
【正文】 容的教育。德軍利用軍史教育為新兵“指明前進(jìn)目標(biāo)”，努力通過講授軍史，特別是著名將帥和英模的作用，在各級(jí)部隊(duì)建有“傳統(tǒng)室”，展覽旗幟、勛章、證章和戰(zhàn)斗照片，提升新兵的榮譽(yù)感。日本自衛(wèi)隊(duì)同樣把軍史教育作為部隊(duì)教育的重要內(nèi)容，通過宣傳明治維新史、日本大海戰(zhàn)史等增強(qiáng)國(guó)防觀念，闡述傳統(tǒng)的“武士道精神”。就連永久中立國(guó)瑞士也堅(jiān)持編印《民防手冊(cè)》，下發(fā)到每個(gè)家庭，每年要組織較大規(guī)模的英雄紀(jì)念活動(dòng)，空軍與民防部隊(duì)每年都要舉行一次公眾日，邀請(qǐng)當(dāng)?shù)孛癖妳⒂^飛行表演?！ ? 以色列軍隊(duì)更將中東戰(zhàn)爭(zhēng)史作為民族驕傲，國(guó)防教育中把戰(zhàn)史學(xué)習(xí)與熱愛軍隊(duì)的教育緊密結(jié)合，并把傳統(tǒng)內(nèi)容日常規(guī)范化，通過潛移默化的方式延續(xù)下來，尤其突出作戰(zhàn)英雄人物宣傳，如摩西?魏茨曼、阿里爾?沙龍等，激發(fā)公民愛國(guó)意識(shí)和尚武精神。此外利用多種形式，向青少年灌輸猶太復(fù)國(guó)主義和愛國(guó)主義，通過展示2000多年來猶太人流散世界遭受的苦難經(jīng)歷，激發(fā)愛國(guó)熱情和獻(xiàn)身精神?！ ? 每逢“獨(dú)立日”、“陣亡將士日”、“死難猶太人紀(jì)念日”等，以色列都要宣揚(yáng)民族英雄業(yè)績(jī)，利用“哭墻”、“納粹大屠殺紀(jì)念館”等教育基地，告誡公民不要忘記歷史。比如以色列有一座馬薩達(dá)古城堡，公元前73年，近千名猶太人拒絕向羅馬征服者投降，在這里堅(jiān)守3年后，集體自殺?，F(xiàn)在這里被作為“為自由而戰(zhàn)”的象征，新入伍的戰(zhàn)士都要到這里宣誓：“馬薩達(dá)不會(huì)再陷落！”此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知
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