20xx教師征文演講-資料下載頁
2025-01-17 01:17本頁面
【正文】 事情，我們并不在乎，而孩子卻十分在乎！我們是不是應該多考慮考慮孩子們十分在乎的事情呢？真正用心的走**生的心里，多關(guān)心、多去追尋學生在乎的事情。這不也正是作為老師的基本職責嗎？
這學期我接了兩個文科平行班，當我滿懷信心與期待的走進教室時，眼前的一幕讓我驚呆了，上課鈴早已經(jīng)想起，可是教室里亂做了一鍋粥，有說話的、喝水的、吃東西的，更有幾個同學在打鬧?？吹酱朔榫?，我用力的敲了講桌，于是，我的開學第一課臨時改成了思想教育課。我自以為在我的軟硬兼施下，下節(jié)課應該不會出現(xiàn)這種情況。
于是，第二天我信心滿滿的走進教室時，相比起昨天有過之而無不及，在我的大聲呵斥下，大**靜下來。接著，又是一番思想教育，就這樣，持續(xù)了一個星期，仍然沒有進步。我開始反思，為什么會出現(xiàn)這樣的情況呢？這一周我再去上課時，提前兩分鐘站在講臺上，開始觀察經(jīng)常在課上故意搗亂的學生。當我站在講臺上看著他們時，陸續(xù)開始有學生發(fā)現(xiàn)我的存在，開始往外拿語文書，就這樣，一會的功夫教室里安靜下來。我開始微笑著上課。觀察三天后，我把我觀察到的“種子選手”請進了辦公室。當我把早就準備好的板凳拿給他坐時，我發(fā)現(xiàn)他紅著臉說不用了。在我的鼓勵下帶著不安與忐忑做了下來。
“來，我給你個機會吐槽吐槽你的父母、班主任還有我”，在我的引導下他終于說出來節(jié)節(jié)課搗亂的原因。不想上學，想回家而我這個初出茅廬的新手就成了他惡作劇的對象。聽到這里，我笑了，裝作恍然大悟的樣子說“你這是專撿軟柿子捏啊”，不料他卻說“老師我錯了，您是第一位讓我坐著聽我說2節(jié)課的老師，我再也不會了，我保證好好學語文”?！笆呛煤脤W習所有課”，這個學生向我做個鬼臉一蹦一跳的離開了。
這兩周以來，他依然是課堂上最活躍的那一個，不過由說話聊天傳紙條變成了積極回答問題。這個學生的轉(zhuǎn)變讓我深刻認識到用心的去交流，用心的去傾聽真的能夠改變一個學生。我想這就是師德最直接的體現(xiàn)。
隨著社會日新月異的發(fā)展，也許從學生的角度，他們不僅僅需要有厚度學識、高度人格、寬度心胸、深度思想的老師，他們還想遇到一位能夠與時俱進，如在語言上穿插他們喜愛的網(wǎng)絡語言等、在穿著上有時尚度的老師。我想教育，是一項有起點，沒有終點的工作，只有用心才能無愧于學生，無愧于學校，更無愧于自己當初的夢想。
師德是一首唱不完的歌，師德建設(shè)是一條走不完的路。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。
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