20xx教學(xué)工作參考總結(jié)小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)工作參考總結(jié)-資料下載頁(yè)
2025-01-17 01:12本頁(yè)面
【正文】 文，這也是理解課文的重要前提?！ ≡诮虒W(xué)中，緊跟進(jìn)度，緊抓“備、講、批、輔、考”五大環(huán)節(jié)，本人認(rèn)為腳踏實(shí)地，各方面做的非常認(rèn)真，但成績(jī)非常不理想，緣故可能是根本功不夠扎實(shí)吧!在今后的教學(xué)工作中，首先做到：上課前一定做充分預(yù)備、吃透教材，緊扣課本，由于萬(wàn)變不離其宗，今后在工作中一定做到兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)認(rèn)真真、努力把教學(xué)工作做好。 為了讓學(xué)生在識(shí)字上能更獲得更好的成績(jī)，在我之前的教學(xué)中還留意以下幾點(diǎn)做法： 課前布置小孩們預(yù)習(xí)，初讀課文，把生字、新詞畫(huà)出來(lái)，考慮一下，你用什么方法能記住這些字，初步給生字?jǐn)U一到二個(gè)詞，給生字找到本人喜愛(ài)的經(jīng)歷方法?！ ≌n上，激發(fā)小孩的識(shí)字熱情，激發(fā)小孩匯報(bào)的積極性，讓小孩在興奮中不吐不快，交流匯報(bào)?！ 」奈栊『⒆詣?chuàng)各種各樣的識(shí)字方法，如：加一加、減一減、編謎語(yǔ)，編兒歌等來(lái)理解經(jīng)歷生字，假如小孩在學(xué)了生字后，讀文的精確流利比沒(méi)學(xué)前有了進(jìn)步，有了長(zhǎng)進(jìn)，那我們的生字教學(xué)應(yīng)給說(shuō)成功了一大半。 為了更好地識(shí)字，我倡導(dǎo)鼓舞學(xué)生以社會(huì)為課堂，以生活為老師，盡量多識(shí)字，穩(wěn)固生字，這對(duì)學(xué)習(xí)有非常大協(xié)助，如：布置一些實(shí)踐性作業(yè)，到大街上看看你會(huì)認(rèn)那些字?事實(shí)上,在平時(shí)的看電視、看動(dòng)畫(huà)片時(shí)也能夠認(rèn)識(shí)好多字，積累一些詞語(yǔ)?！ 〗虒W(xué)中的得失、困惑： 只要是記得牢的字，都是老師在課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào)或用識(shí)字方法讓學(xué)生記住的，如：學(xué)習(xí)生字“騰”時(shí)，我們變了順口溜——夫人回娘家，頭戴兩朵花，住了一個(gè)月，騎馬回到家。如此就記得比擬牢，全班學(xué)生都能寫(xiě)對(duì)“騰”字。但是，本冊(cè)數(shù)要求學(xué)生會(huì)寫(xiě)300個(gè)字，而且有一部分字筆畫(huà)多，較難寫(xiě)，學(xué)生老是記不住，如：聚攏、稻田、蕩漾、蓮蓬、翩翩起舞、腹(總多寫(xiě)一橫)突然、黎明、窟窿、水罐等字，容易出錯(cuò)，需要反復(fù)、認(rèn)真強(qiáng)調(diào)寫(xiě)法。
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