20xx教師寄語(yǔ)大全_教師評(píng)語(yǔ)-資料下載頁(yè)
2025-01-17 01:01本頁(yè)面
【正文】 欲
作文過(guò)程：
以飽滿(mǎn)的激情，描寫(xiě)了……
重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
比喻貼切，用詞生動(dòng)。
文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
…以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。
敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
對(duì)于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
文章邊敘事邊抒情。
充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比喻、擬人等手法
1小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序
1一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
1文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
1文章想象合情合理，
1通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
篇三：優(yōu)秀教師評(píng)語(yǔ)
鄭州市金融學(xué)校
2020年教師節(jié)校級(jí)先進(jìn)表彰
頒獎(jiǎng)詞
一、校級(jí)優(yōu)秀班主任（10人）
趙建中：儒雅中不乏果斷，沉穩(wěn)中透著幽默，他注重自身修養(yǎng)，班級(jí)工作蒸蒸日上。
王育寧：她身上總是洋溢著青春的氣息,她的熱情、活潑、開(kāi)朗、向上感染著周?chē)娜?，她的班?jí)永遠(yuǎn)充滿(mǎn)著活力。
黃真棟：不甘平庸，勇于追求，他用心打造出一個(gè)奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)、和諧、快樂(lè)的班集體。
顧盼：走進(jìn)他的班級(jí)，你會(huì)明白，什么是有專(zhuān)業(yè)特色的班級(jí)文化建設(shè)，他雖初出茅廬，卻已彰顯實(shí)力。
張冬梅：外表柔弱，內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)，她把班級(jí)當(dāng)作自己的家一樣，精心營(yíng)造，她是寒冬里盛開(kāi)的最美麗的花。
劉麗：不計(jì)得失，不辭勞苦，她甚至從不大聲講話(huà)，她以自己的樸實(shí)行動(dòng)表現(xiàn)出一個(gè)老教師最可貴的品質(zhì)——默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。 張晶晶：心胸豁達(dá)，為人坦蕩，同伴喜歡他，學(xué)生更喜歡她，雖然班級(jí)人數(shù)眾多，她總能胸有成竹，指揮若定，頗具大將風(fēng)度。
吳文偉：勤奮，細(xì)心，學(xué)習(xí)是她治班的三大法寶。她不善言辭，但她讓教室的每一面墻都會(huì)說(shuō)話(huà)，她不事張揚(yáng)，但她的每一位學(xué)生都可以見(jiàn)證她的敬業(yè)和用心。
熊淑麗：不是重鍾的敲打，而是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。她最懂得水的力量，在她非凡的耐心中，沒(méi)有拒絕融化的堅(jiān)冰。 賈炎川：他有時(shí)眉頭緊鎖，作痛苦狀，有時(shí)笑臉燦爛，作開(kāi)心狀，他的喜怒哀樂(lè)都心系學(xué)生，他是學(xué)生的知己，他在學(xué)生中的高滿(mǎn)意率表明，男人的魅力，不在于身材，而在于內(nèi)涵。
二、校級(jí)優(yōu)秀教師（18人）
錢(qián)月琴：勤奮敬業(yè)，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)中有愛(ài)，關(guān)心學(xué)生，顧全大局，勇挑重?fù)?dān)，累并快樂(lè)著。
馮巖：學(xué)識(shí)淵博，教學(xué)細(xì)致認(rèn)真，燦若陽(yáng)光的笑容面對(duì)每一位學(xué)生，如春雨綿綿潤(rùn)澤著學(xué)生的心田。
陳勵(lì)：漂亮的板書(shū)，優(yōu)雅的教態(tài)，認(rèn)真的工作態(tài)度，日益顯著的業(yè)績(jī)，顯示出教師良好的職業(yè)素養(yǎng)。
彭宇紅：務(wù)實(shí)而不張揚(yáng)，率直而不作做，用母親般的柔情呵護(hù)自己的學(xué)生，與人為善、團(tuán)結(jié)互助的精神贏得了同伴的尊重。
王彩霞：教學(xué)上嚴(yán)謹(jǐn)求真，育人上寬嚴(yán)相濟(jì)，做人上講究原則，工作上不計(jì)個(gè)人得失，處處展現(xiàn)一位優(yōu)秀教師的應(yīng)有風(fēng)范。
喬彩玲：溫柔的氣質(zhì)，和藹的笑容，謙虛的態(tài)度，學(xué)生的好老師，我們的好同事。
張澤：綠茵場(chǎng)上透著你矯健的身影，學(xué)生眼中映著你善意的笑容，學(xué)生獲得的各種榮譽(yù)證明了你的能力，同事的贊譽(yù)說(shuō)明了你的為人。 徐琳：授課認(rèn)真規(guī)范，教態(tài)優(yōu)雅從容，工作 踏實(shí)勤奮，科研追求卓越，學(xué)生的成績(jī)肯定了你的一切。
杜華：授課嚴(yán)肅認(rèn)真，授人以漁，治班規(guī)中有矩，有口皆碑，組織活動(dòng)匠心獨(dú)具，碩果累累，教育學(xué)生，父親般的嚴(yán)厲中透著慈母般的愛(ài)。 桑倩：良好的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，扎實(shí)的教學(xué)功底，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、敬業(yè)的精神對(duì)待每一節(jié)課，默默無(wú)聞中盡著自己的天職。
王舒：工作 勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，服從分配，顧全大局，任勞任怨，用自己的實(shí)際行動(dòng)展示著人民教師的風(fēng)采。
師童：深厚的專(zhuān)業(yè)功底，認(rèn)真的教學(xué)風(fēng)格，城鄉(xiāng)結(jié)合的教學(xué)經(jīng)歷，使自己的課堂熠熠生輝，用最新最美的畫(huà)筆勾勒著學(xué)子們的未來(lái)。 陳俊：溫柔敦厚的外表，真誠(chéng)善良的人品，嚴(yán)肅認(rèn)真，任勞任怨的工作 態(tài)度，好學(xué)上進(jìn)，鑄就著一位謙虛樸實(shí)的青年教師形象。
陳新紅：用豐富、深厚、廣博的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，徜徉在社會(huì)人文科學(xué)領(lǐng)域，儒雅氣質(zhì)塑著學(xué)者型教師的形象。
孫會(huì)閣：政治上要求進(jìn)步，教學(xué)上追求完美，她以自己的上進(jìn)努力，影響著周?chē)膶W(xué)生和同事們。
華廣：教學(xué)上認(rèn)真，工作上敬業(yè)，做人上謙和，生活上樸實(shí)，為青年教師作出了表率。
王德莉：工作兢兢業(yè)業(yè)，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，令同事佩服，高尚的師德、練達(dá)的學(xué)識(shí)令學(xué)生們折服。
楊培慧：教學(xué)上認(rèn)真細(xì)致，課堂上激情澎湃，育人上浸潤(rùn)著濃濃的愛(ài)意，工作上流露著一種執(zhí)著。
三、校級(jí)優(yōu)秀教育工作者（6人）
張春秀：時(shí)間不分上班下班，隨叫隨到，工作不分份內(nèi)份外，任勞任
怨，細(xì)致、耐心、踏實(shí)、隨和，她以自己的一言一行詮釋著服務(wù)育人的價(jià)值和內(nèi)涵。
陳明麗：文靜秀氣，謙和熱情，踏實(shí)上進(jìn)，學(xué)校井然有序的教學(xué)工作背后有她默默的付出，不急不躁，、有條不紊地做好每項(xiàng)工作，贏得了大家的信賴(lài)。
沈杰：顧全大局，踏實(shí)肯干，工作繁雜，但思路清晰，認(rèn)真仔細(xì)，不斷求新。
李淑萍：從教30余年，無(wú)論干哪一樣工作都兢兢業(yè)業(yè)，為了招生，她嗓子啞了，臉頰腫了，暑期兩個(gè)月，她基本沒(méi)休息，在她心目中，沒(méi)有比學(xué)校工作更重要的事情，為學(xué)校的發(fā)展她竭盡全力。
任維新：做事干凈利索，對(duì)人熱情、真誠(chéng)，積極參與學(xué)校的文體活動(dòng)，并能在活動(dòng)中取得好成績(jī)。
張浩亭：恰如革命一塊磚，哪里需要哪里搬。忠誠(chéng)、忠實(shí)、穩(wěn)重、顧全大局、任勞任怨，認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度，令人滿(mǎn)意的工作效果，贏得領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事的夸贊。
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