20xx慶祝祖國(guó)70周年華誕慶賀祖國(guó)七十周年征文五篇匯編-資料下載頁(yè)
2025-01-17 00:47本頁(yè)面
【正文】 求政治進(jìn)步，2020年我加入了中國(guó)民主建國(guó)會(huì)，努力在本職和黨派中貢獻(xiàn)自己的力量。2020年我順利取得教育碩士學(xué)位，保有著學(xué)習(xí)熱情，我不斷拼搏進(jìn)取，承擔(dān)公開課、展示課，發(fā)表相關(guān)論文，評(píng)得了市教學(xué)新秀稱號(hào)。2020年，我指導(dǎo)學(xué)生表演舞臺(tái)劇，入選央視“看我七十二變”欄目，并獲得周冠軍。創(chuàng)客社團(tuán)的小創(chuàng)客們還參加世界物博會(huì)青少年創(chuàng)新大賽獲獎(jiǎng)，我自己參加教師技能大賽，以信息技術(shù)教師的身份賽得市一等獎(jiǎng)。2020年，我編導(dǎo)科普劇，講述了創(chuàng)客社團(tuán)的小創(chuàng)客們圍繞“未來生活”設(shè)計(jì)出一款“電子巡邏水警”，它裝有多種傳感器，可以智能化地助力治水護(hù)水工作。新加入社團(tuán)的學(xué)員深受啟發(fā)，從生活中發(fā)現(xiàn)并解決問題，設(shè)計(jì)了作品“全能健康管家”，此劇后來在多個(gè)舞臺(tái)演出，獲得好評(píng)。2020年，創(chuàng)客教育、人工智能熱潮迭起，編程教育逐步推廣，大勢(shì)所趨，孩子們?cè)趧?chuàng)客比賽中也努力拼搏，取得了不俗表現(xiàn)。而我加入了區(qū)創(chuàng)客教材編寫組，為推行編程教學(xué)，貢獻(xiàn)自己的力量。黨派內(nèi)，我努力發(fā)揮自己的才干，積極撰寫和教育息息相關(guān)的社情民意，為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，在大家的幫助下，我快速成長(zhǎng)，已然撐起自己支部的一片天。此后，我更是盡責(zé)履職，努力促進(jìn)本職工作與黨派工作雙贏。
在那三尺講臺(tái)，我靜心教學(xué)，潛心育人；在教育的路上，我追尋詩(shī)意，追逐夢(mèng)想；在成長(zhǎng)的路上，我不忘初心，砥礪前行，收獲滿滿的幸福。
我擁有快樂的源泉——童心，用孩子的眼睛去觀察，用孩子的耳朵去傾聽，用孩子的心靈去感受，用孩子的情感去熱愛！收獲著孩子們的歡笑，收獲著不老的青春，擁有童心，擁有快樂的源泉。
我擁有卓越的堅(jiān)持——匠心，用心者成。真正的教育是純手工的，那是一種依靠積累、源于傳承的工匠精神。杏壇之上，弦歌不輟，一塊黑板，三尺講臺(tái)，一支粉筆寫春秋。擁有匠心，擁有卓越的堅(jiān)持。
我擁有堅(jiān)定的力量——初心，孩子的單純，校園的凈土，充滿活力、藝術(shù)的教育事業(yè)。當(dāng)一個(gè)老師，更要當(dāng)一個(gè)好老師。當(dāng)學(xué)生從自己的目光中，走向前方，走向輝煌時(shí)，一種成功感、自豪感、滿足感油然而生，讓我更加固守甘當(dāng)園丁的信念，更加熱愛那三尺講臺(tái)的方寸。
不忘初心，方得始終。在xxx新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下，我們將努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，讓“創(chuàng)客夢(mèng)”融入“中國(guó)夢(mèng)”。
三尺講臺(tái)，我愿守望一生。
【篇六】 轉(zhuǎn)眼間，從千禧年上小學(xué)到現(xiàn)在研究生畢業(yè)已經(jīng)19年。那時(shí)的小學(xué)就只有兩棟三層的老樓，沒有草坪的足球場(chǎng)，白石灰劃線的跑道。老師上課也無非是一支粉筆一本教材打天下。那時(shí)候沒有多媒體設(shè)備，需要聽聽力或者聽朗讀也是靠老式的盒式磁帶播放。還記得上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師都經(jīng)常需要自己提著錄音機(jī)去上課。到了初中，需要到隔壁村的田河中學(xué)上課，那時(shí)候有晚自習(xí)，離家也遠(yuǎn)，就住校了。我們宿舍里的大件也只有四張上下床，兩張教室里撤換下來的舊書桌。每天的課后生活無非就是大家趴在床上一起聊聊天，傳閱著不知道哪里來的小說書。
過了兩年，我升入了市里的重點(diǎn)高中。高中的生活更加艱苦，為了有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，在學(xué)校外面租了個(gè)房子，每天都和朋友結(jié)伴步行上下課。那些年認(rèn)識(shí)了許多同甘共苦的同學(xué)。不管是大雪天寸步難行還是夏天汗流浹背的時(shí)候，大家互相鼓勵(lì)著，一路上詢問著月考成績(jī)，文理科分班，想去哪個(gè)大學(xué)……。有時(shí)會(huì)遲到，但是路上留下了大家的歡聲笑語(yǔ)和團(tuán)結(jié)一致相互鼓勵(lì)的聲音。那時(shí)的高中生活沒有電視機(jī)，更沒有電腦，手機(jī)的作用只有打電話和發(fā)短信。日子過得簡(jiǎn)單而充實(shí)。
又過了兩年，高考考進(jìn)了省會(huì)的南京財(cái)經(jīng)大學(xué)。記得第一次來到南財(cái)?shù)臅r(shí)候，簡(jiǎn)直就是“劉姥姥進(jìn)了大觀園”。我們不僅有寬敞的宿舍、圖書館，更有了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備和教室。老師們徹底告別了一支粉筆一本教材的舊時(shí)代，我們有了現(xiàn)代化的設(shè)備，學(xué)校的聽力和自主學(xué)習(xí)教室令我們耳目一新。但是當(dāng)滿滿的一黑板粉筆字被PPT所代替的時(shí)候，我還是有一種悵然若失的感覺。我喜歡老師在黑板上龍飛鳳舞書寫的感覺，那其實(shí)是比播放PPT更大的享受，而今的PPT雖然內(nèi)容更全、色彩更豐富、音頻視頻更花哨、更能吸引同學(xué)們，卻也失去了原有的粉筆書寫中自帶的一絲不茍的教學(xué)態(tài)度。是的，發(fā)展總是要付出代價(jià)的。與此同時(shí)，隨著教育理論的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，大學(xué)的教育也逐漸轉(zhuǎn)向了以學(xué)生為中心，專業(yè)課的教與學(xué)轉(zhuǎn)向朝著個(gè)性化和自主學(xué)習(xí)方向發(fā)展，師生關(guān)系逐漸朝著合作伙伴關(guān)系發(fā)展，教師從臺(tái)前的圣人變成了臺(tái)旁的向?qū)?。發(fā)展的東西也總是合理的。再之后我又來到了上海大學(xué)，我看到了更加發(fā)展壯大的高校，這里有博士點(diǎn)，這里有院士，這里對(duì)接著國(guó)際金融中心。
十九年了！這十九年里有騷動(dòng)，有喝彩，有困惑，有挫折。任何一種變化都展現(xiàn)了一段豐富多彩的發(fā)展。即便如此，我們的教育和我們的社會(huì)還依然有這樣那樣的不如意。但是當(dāng)不經(jīng)意間回頭看的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我們真的已經(jīng)進(jìn)步了很多。這十九年里我見證了中國(guó)學(xué)校的發(fā)展，見證了中國(guó)教育的發(fā)展，見證了中國(guó)的發(fā)展。作為吃瓜群眾，其實(shí)每一個(gè)人都是時(shí)代發(fā)展的參與者，也是時(shí)代發(fā)展的受益者。
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