20xx年語文教學(xué)年度工作參考總結(jié)范文-資料下載頁
2025-01-17 00:44本頁面
【正文】 體，服從敕令”的思維，擁有自我約束力，構(gòu)成習(xí)性，保障全部班集體隨時表現(xiàn)出“活而穩(wěn)定，嚴而不死”的良好班風(fēng)班貌。四、擬定集體與個人的遠、近期目的有目的才有能源。班主任要按照學(xué)校事情部署和本班實踐情形，擬定全班與小組在常識、才能、情緒等方面的遠、近期目的，讓每個門生明確我們?nèi)嗪托〗M正在起勁斗爭的目的是什么，防止自覺、低效地進修和生存，從而加強集體的凝聚力和能源。而后，要對每個門生擬定確切的個人遠、近期目的，將集體的能源落實到每一個門生身上，贊助和煽動勉勵每一個人前進，使每個人都在顯然而又易于經(jīng)受的壓力下自發(fā)懇求本人。五、當(dāng)真落實學(xué)校各項活動，在活動中增長班級凝聚力為了讓全部同硯結(jié)合同等，常常合營學(xué)校舉行種種活動，盡量的讓全部同硯打成一片，擰成一股繩。以是不管是運動會，仍是詩歌節(jié)，我班都能當(dāng)確實對待，獲得優(yōu)秀的征詢題。同時也促進了良好班風(fēng)的構(gòu)成。六、當(dāng)真構(gòu)造教學(xué)工作，和任課教員實時一樣我們班是一般班級，絕大部份的門生底子薄、根底差。有些同硯厭學(xué)感情緊張，身在曹營心在漢。為了轉(zhuǎn)變這類近況，一方面我從門生動手，另外一方面便是實時和科任教員一樣，激起門生的進修熱忱，反過來激起科任教員的教學(xué)工作能源。如許互相促成，在本學(xué)期期末階段班級進修空氣濃，許多同硯互相催促，提示，在期中期末測驗中有些同硯的征詢題顯然進步。在往后的班主任工作中，要更留意門生的思維靜態(tài)，使班級更有凝聚力，把班級事情做的更上一層樓。
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