【正文】 主體和黨的形象的體現(xiàn)，黨員隊(duì)伍建設(shè)是黨的建設(shè)基礎(chǔ)工程。黨的先進(jìn)性要通過黨員的先進(jìn)性來體現(xiàn)，黨員的素質(zhì)直接影響黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平。
一是以保持黨員的先進(jìn)性為要求，大力實(shí)施黨員質(zhì)量提升工程。全院黨員同志首先要堅(jiān)定理想。要通過學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧XX理論和“三個(gè)代 表”重要思想，為理想信念的確立奠定理論支撐；要牢記自己對(duì)黨組織的責(zé)任、對(duì)群眾的責(zé)任和對(duì)工作的責(zé)任，用實(shí)際行動(dòng)驗(yàn)證和實(shí)踐自己所確立的理想和信念。其 次要提高能力。黨員同志要具有掌握理論、熟知政策的學(xué)習(xí)能力，把握全局、了解民情的洞察能力，崗位示范、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新能力，團(tuán)結(jié)共事、睦鄰和里的相處能 力，依法宣傳、善于說服的引導(dǎo)能力，敏銳鑒別、機(jī)智沉著的應(yīng)變能力。第三要樹立形象。黨員形象是群眾認(rèn)識(shí)黨的最直接、最簡(jiǎn)便的途徑，廣大黨員要以干凈干事 形象來贏得人民群眾的信任和支持，堅(jiān)持正義、大公無私、甘于奉獻(xiàn)、廉潔自律。
二是以增強(qiáng)黨性修養(yǎng)為重點(diǎn)，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍教育、管理和服務(wù)。要突出抓好黨員的黨性教育、實(shí)踐鍛煉、黨員評(píng)議等“三個(gè)環(huán)節(jié)”的教育管理。通過建立科學(xué) 有效、便于操作的黨員黨性分析和民主評(píng)議機(jī)制，使黨員在接受組織監(jiān)督、群眾監(jiān)督的過程中，不斷增強(qiáng)自律意識(shí)，塑造黨員先進(jìn)形象；積極搭建黨員發(fā)揮作用的平 臺(tái)，擴(kuò)大黨員參與面，提高實(shí)效性，充分發(fā)揮教職工黨員在教學(xué)科研、管理服務(wù)中的骨干帶頭作用和學(xué)生黨員在學(xué)習(xí)生活、班級(jí)活動(dòng)、學(xué)生社團(tuán)中的先進(jìn)模范作用。
三是以發(fā)揮黨員的先鋒模范作用為抓手，牢固樹立四大意識(shí)。一名黨員就是一面旗幟。第一必須樹立大局意識(shí)，黨員同志要把本職工作融入省級(jí)示范校建設(shè)和 學(xué)院全面發(fā)展的大局中，找準(zhǔn)服務(wù)大局的著力點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)，推動(dòng)自身工作與學(xué)院中心工作深度對(duì)接、深度融合、深度滲透；第二必須樹立務(wù)實(shí)意識(shí)。黨員要始終堅(jiān)持 實(shí)事求是、腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈，為學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效，使工作經(jīng)得起實(shí)踐的檢驗(yàn)、時(shí)間的檢驗(yàn)、群眾的檢驗(yàn)；第三必須樹立群眾意識(shí)。黨 員同志要在工作中始終貫徹落實(shí)群眾路線，深入開展“解民憂辦實(shí)事”活動(dòng)，堅(jiān)持問政于民、問需于民、問計(jì)于民，把解決問題、師生滿意作為檢驗(yàn)工作好壞的最高 標(biāo)準(zhǔn)，有效提高工作的群眾滿意度；第四必須樹立責(zé)任意識(shí)。黨員同志要勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起立德樹人、內(nèi)涵發(fā)展的責(zé)任，牢牢抓住人才培養(yǎng)、質(zhì)量提升這一關(guān)鍵，堅(jiān)持用 改革創(chuàng)新、攻堅(jiān)克難的精神和勇氣，創(chuàng)業(yè)干事、開拓進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)學(xué)院黨建工作成效最大化。
（）（二）抓好基層組織建設(shè)，深化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)
高?；鶎狱h組織擔(dān)負(fù)著直接聯(lián)系、引導(dǎo)、組織、團(tuán)結(jié)師生的重要職責(zé)。加強(qiáng)新形勢(shì)下學(xué)校基層黨組織建設(shè)，是堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向、推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、培 養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的必然要求和根本政治保證。學(xué)院各黨總支、黨支部和廣大黨員必須從提高黨的執(zhí)政能力、加強(qiáng)黨的先進(jìn)性、純潔 性建設(shè)的高度，堅(jiān)持抓好基層黨組織建設(shè)，夯實(shí)學(xué)院事業(yè)發(fā)展的基石。 今年基層組織建設(shè)著重抓好三個(gè)方面的工作。一是學(xué)院要制定出臺(tái)《晉中職業(yè)技術(shù)學(xué)院貫徹落實(shí) 的實(shí)施意見》，調(diào)整和充實(shí)各黨總支、支部班子成員，規(guī)范黨的基層組織 “三會(huì)一課”、黨員評(píng)議等活動(dòng)。二是要按照中央提出的“控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”的總要求，穩(wěn)步做好在青年學(xué)生、青年教師、骨干教師、高 層次人才中發(fā)展黨員的工作，嚴(yán)把入口、強(qiáng)化管理，提高發(fā)展黨員質(zhì)量，不斷壯大黨員隊(duì)伍。三是進(jìn)一步深化拓展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。要在堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自 信、理論自信、制度自信的理想信念中爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型黨組織；要在強(qiáng)化宗旨意識(shí)，服務(wù)師生的工作中爭(zhēng)創(chuàng)服務(wù)型黨組織；要在圍繞學(xué)院內(nèi)涵式發(fā)展，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量 和水平的工作中爭(zhēng)創(chuàng)創(chuàng)新型黨組織，不斷將學(xué)院的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作提高到新的層次，不斷增強(qiáng)黨的基層組織在學(xué)院各項(xiàng)工作中的戰(zhàn)斗力、凝聚力和創(chuàng)造力。
（三）抓好思想政治教育，堅(jiān)持立德樹人
“學(xué)校應(yīng)該永遠(yuǎn)把堅(jiān)定正確的政治方向放在第一位”，鄧XX同志的這一深刻論斷說明了政治方向是學(xué)校全部工作的靈魂。學(xué)院必須把解決好“培養(yǎng)什么人， 為誰(shuí)培養(yǎng)人、怎樣培養(yǎng)人”這一重大命題放在首要位置，始終堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義辦學(xué)之路，立德樹人，培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。 一是要加強(qiáng)對(duì)全體教育工作者的意識(shí)形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)立德樹人的職責(zé)所在。黨的十八大明確提出“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)”，要將弘揚(yáng)主流價(jià)值觀和 形成良好的育人工作輿論導(dǎo)向納入到基層黨建和文明和諧建設(shè)中，著力建立和完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、隊(duì)伍專兼結(jié)合、各系部處室緊密配合、學(xué)生自我教 育的生動(dòng)工作格局。
二是要牢牢把握思想政治教育主旋律，積極推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的十八大精神，廣泛開展核心價(jià)值體系宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)。以 馬克思主義中國(guó)化、時(shí)代化、大眾化的最新成果武裝師生，用中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟凝聚師生，用民族精神和時(shí)代精神鼓舞師生，倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友 善。從而推進(jìn)核心價(jià)值體系進(jìn)課堂、進(jìn)實(shí)踐、進(jìn)支部，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入學(xué)院人才培養(yǎng)、精神文明建設(shè)和黨的建設(shè)全過程，形成“一元主導(dǎo)多元”的核心 價(jià)值教育格局。
三是大力加強(qiáng)師德建設(shè)，努力建設(shè)具有學(xué)識(shí)魅力和人格魅力、德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)教師隊(duì)伍和高素質(zhì)的輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍。要健全科學(xué)有效的教師監(jiān)督、評(píng)估和激勵(lì)約束機(jī)制，切實(shí)把好教師的準(zhǔn)入、管理、教育等各個(gè)環(huán)節(jié)，采取有效措施為教師辦實(shí)事、辦好事，激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造熱情。
此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)