20xx年教師工作參考總結(jié)-資料下載頁
2025-01-17 00:43本頁面
【正文】 次犯的錯誤進展診斷后，再去對癥下藥，配上相關(guān)的例子。進展舉一反三，
思維發(fā)散。
協(xié)助學生使所學知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化
化學教材編寫時，為了教學適應(yīng)學生認知規(guī)律。把概念和元素知識穿插并行。在教學過程中，教師應(yīng)該協(xié)助學生不斷地消化和整理，使知識系統(tǒng)化。在總結(jié)知識的過程中，探尋知識間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，抓住知識的本質(zhì)、精華。如此學生會感到，書本越念越薄，知識脈絡(luò)越明晰。
在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高本身的素養(yǎng)，今后還要更加努力，再上新臺階。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1