20xx年度工作參考總結(jié)幼兒園年度參考總結(jié)-資料下載頁
2025-01-17 00:40本頁面
【正文】 同時進展研究，研究就意味著學習，構成學習與研究為一體的園本教研機制，為老師的行動研究提供理論支撐和保障?！ ∈紫?，查閱材料，進展學習理論。學習《綱要》中對數(shù)學的解讀“感受數(shù)量關系，體驗數(shù)學的意義”。學習趙寄石主編的《幼兒數(shù)學教育》，理解數(shù)學教育內(nèi)容主要包含內(nèi)容以及概念性的咨詢題，關注數(shù)學內(nèi)容的本質(zhì)和內(nèi)涵，在設計數(shù)學活動時慎思慎慮，表達數(shù)學的三個特點：抽象性、準確性以及應用廣泛性?！ ∑浯危治霰葦M數(shù)學課例。通過比擬兩個數(shù)學課例“認識以本身為中心的左右”和“體驗左右的位置與順序，培養(yǎng)初步的應意圖識”。從比擬中體會數(shù)學教育的新價值，處理咨詢題是數(shù)學課程的中心，因而，創(chuàng)設生活化的游戲情境是數(shù)學教育的重要手段。 開展數(shù)學賽講活動。11月初，我們開展了數(shù)學賽講活動。選出賽講中8個比擬成熟的活動作為樣板示范，進一步完善后錄制存留，資源共享。在賽講中有許多新的信息傳遞給大家，例如：代數(shù)合計學習使用錢幣(吳曉瑩)、代數(shù)合計測量身高(裴瑾)、工程記錄(王之云)、估分(吳錦)、角的探究發(fā)覺(劉潤珍)等等。關注數(shù)學內(nèi)容的本質(zhì)和內(nèi)涵，創(chuàng)設“生活化”的數(shù)學學習情境是這次賽講的最大特點?！ …h(huán)境創(chuàng)設與數(shù)學活動嚴密結(jié)合?！靶◆~開飯了”、“圖形拼變”、“來客人啦”、“奇異的圖形”等墻面，呈現(xiàn)出詳細的操作構建、實物的觀察理解、符號的經(jīng)歷解釋，表達了老師培養(yǎng)幼兒數(shù)學心智才能的教育機制，啟迪幼兒考慮，獲得處理咨詢題的方法?！ ∥覀冏鰹樯轿魇∈痉?、窗口幼兒園，起著引領的作用。因而，我們毫不保存本人的所獲，努力將值得借鑒、考慮的活動呈現(xiàn)出來與大家分享學習、共同提高。本學期就我們研究的數(shù)學活動課程承擔的觀摩教學活動有：忻州和平幼兒園園長及老師、支教下鄉(xiāng)到松莊幼兒園、送教下鄉(xiāng)到草坪機關幼兒園、太原市教研科研中心教研活動、杏花嶺園長例會、山西大學大三大四學生等等?！ ∪?、雙語 增加英語教研活動時間。教育新理念的獲得、實踐活動的觀摩、教學活動或?qū)嵺`活動后的即時研討與反思等，在英語專題教研活動中匯總交流，老師們梳理本人的認知經(jīng)歷，或以案例方式闡述本人的考慮或以幾個觀點方式展開本人的經(jīng)歷，老師在活動中所展現(xiàn)出的多種款式促進了老師本身專業(yè)化水平的提高?！ ∷摹l(fā)揮示范園作用構成共同成長集體 公開教育教學活動 下鄉(xiāng)支教、講座、公開教育教學共19人次，其中有山西大學學生見習觀摩(2次)、美國士立大學judy教授來訪、杏花嶺園長例會、忻州觀摩、支教下鄉(xiāng)、教科研中心教研活動等。做課求精，無愧示范窗口稱號?！ √嵘蠋煒I(yè)務素養(yǎng) 國家“十五雙語研究”課題先進個人：張曉紅、閆雙玲、張建英。山西省榜樣老師：張建英。山西省“中華魂”主題教育活動優(yōu)秀工高華。山西省“中華魂”主題教育活動優(yōu)秀輔導員：王麗娜。太原市骨干老師：楊開蕓、賈嵐、李煒。杏花嶺優(yōu)秀老師：劉嬌梅、韓希、賈嵐、劉潤珍?！ ⊥七M課題研究工作 國家“十五雙語研究”課題：論文二等獎(雷虹、李煒)、課例二等獎(劉潤珍)、課例三等獎(張蕾)。山西省教育協(xié)會論文獎：一等獎閆雙玲、張曉琦。二等獎張曉紅、王麗娜、曾海霞、裴瑾、向暉、張琴、岳彥華、吳嘵瑩、楊麗慧、趙雋、高華。三等獎徐海燕、劉嬌梅、王美玲、鄭強、王寵?！ ∫陨鲜潜緦W期幼兒園保教工作總結(jié)，在保教研究與實踐中還存在一些咨詢題如： 主題活動中老師如何有效拓展幼兒的經(jīng)歷?如何使每一個環(huán)節(jié)更豐富和有效? 如何在大教研活動中多關注不同層次老師研究才能提高，采取有效途徑協(xié)助老師在學習借鑒中獲得提升一些新的經(jīng)歷等。以上咨詢題有待我們在以后的保教研究中尋求有效方法與策略加以改良與提升。
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