20xx年教師年度參考總結(jié)范文-資料下載頁(yè)
2025-01-17 00:40本頁(yè)面
【正文】 。
第二，對(duì)學(xué)生的理解更加全面。每個(gè)小孩在學(xué)校里和在家里的表現(xiàn)判假設(shè)兩人，有的在校內(nèi)特別爽朗大方，在家里看到教師就會(huì)特別害羞，不敢說(shuō)話，有的則反之，看到教師家訪，過(guò)于興奮，想盡情的表現(xiàn)本人，我們可以通過(guò)家訪更全面的去認(rèn)識(shí)小孩，理解小孩不同的行為習(xí)慣和興趣愛好。
通過(guò)家訪，我也感遭到家庭教育存在的征詢題。這次走訪的學(xué)生，大多數(shù)家長(zhǎng)比較忙，家長(zhǎng)們無(wú)暇照顧小孩們的學(xué)習(xí)，有空也是隨口征詢聲“作業(yè)做好沒有?”如此致使小孩們的學(xué)習(xí)的自覺性較差，通過(guò)這次與家長(zhǎng)的交流，使家長(zhǎng)們也明白了照顧小孩不僅是關(guān)心小孩的吃喝，小孩的學(xué)習(xí)也要照顧周到。另外，家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學(xué)校教育配合。父母雙方教育觀念和方法不一致，還有爺爺奶奶對(duì)小孩比較寵愛，導(dǎo)致小孩學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。
在家訪時(shí)的交談中，我深深體會(huì)到家長(zhǎng)的期盼，深感責(zé)任嚴(yán)峻，對(duì)今后的工作更不應(yīng)有懈怠之心。
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