20xx年度工作參考總結(jié)師德師風(fēng)年度個人參考總結(jié)-資料下載頁
2025-01-17 00:38本頁面
【正文】 一次、兩次，學(xué)生有沒有改變，有時清晰，有時不清晰，沒有轉(zhuǎn)變咋辦?不能及時發(fā)覺，總對本人決心十足，覺得如此就萬事大吉了，以致于有些時候，會在學(xué)生心中留下陰影。 三、整改措施及方法： 理論學(xué)習(xí)是頭戲，提高本身素養(yǎng)是關(guān)鍵。堅強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不玩空架子，沒有理論，那來的實踐，何談本人的課堂教育?何謂有所開展?那簡直是一句空話，堅持一邊理論，一邊實踐，一邊研究，堅持記教育教學(xué)筆記，以提高本身素養(yǎng)為重點。作為一個教育者，要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電，千萬不能讓本人停滯不前。否則，會滿足不了學(xué)生們的需求，讓我完全明白了：在社會信息興旺的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜??！ 〗虒W(xué)中要刻苦、積極研究。以教材為中心，學(xué)會考慮大綱，考慮學(xué)情，也不僅限于死扣教材，要把知識延伸化、靈敏化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮研究中，讓本人的課堂充滿活力，學(xué)生真正學(xué)到東西?！ ￡P(guān)愛學(xué)生，以學(xué)生開展為重。努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生，不歧視后進生，讓學(xué)生都充分得到個性上的開展，做到及時調(diào)查、發(fā)覺、及時溝通、反應(yīng)。尊重學(xué)生、不打罵、體罰學(xué)生，以“循循善誘”為主要策略，要讓每一位學(xué)生心中感受到你這個老師是個能夠接近的老師，是值得敬重、佩服的老師，是一位合格的老師，要讓學(xué)生因你而幸運?！ ∨ψ龅较蛘n堂要質(zhì)量、要效率。謙虛向有經(jīng)歷的老師請教、學(xué)習(xí)，和他們共同研究教學(xué)，做到共同進步，協(xié)作互助。 最后，我還要接著正確地對待群眾提出的各種師德師風(fēng)建立的意見，從群眾意見中看清本人平常沒有發(fā)覺或沒有引起注重的缺點和缺乏，謙虛接受群眾的意見和建議，處理好本人的師德咨詢題?！ 】傊?，我通過這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，得到了不少做人、尤其是身為老師應(yīng)掌握的東西。今后，我還會接著向前，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會把做一名研究型的老師作為奮斗的目的，我會加強師德的修煉，全方位的提高本人，使本人成為一個合格的、甚至是最優(yōu)秀的教育工作者
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