20xx年度工作參考總結教師本年度工作參考總結范文-資料下載頁
2025-01-17 00:38本頁面
【正文】 斷嘗試的結果，老師認真總結，能夠成為學生知識寶庫中的重要組成部分，使學生領略處理咨詢題中的探究、調(diào)試過程，這對學生才能的培養(yǎng)會產(chǎn)生有益妨礙。 首先，老師應預防錯誤的發(fā)生，要理解不同層次學生對知識的掌握情況，調(diào)查中發(fā)覺： ⑴字面理解水平 ?、坡?lián)絡的理解水平 ?、侵圃煨运健 ∑浯?，在復習過程中，提咨詢是重要復習手段，關于學生錯誤的答復，要分析其緣故進展有針對性的講解，如此能夠利用反面知識穩(wěn)固正面知識。 最后，課后的講評要抓住典型加以評述。事實證明，練是實踐，評是升華，只講不評，練習往往走過場?！ ∪P懷學習上有困難的學生 對學習有困難的學生特別予以關懷，反復采取措施，激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣，指導他們改良學習方法，協(xié)助他們處理學習中的困難，使他們通過努力，能夠到達大綱中規(guī)定的根本要求，成為一名合格的初中畢業(yè)生。 首先，老師找他們促膝談心，把老師的愛傾注給學生，老師熱心、體貼、耐心的協(xié)助，學生會從心理體會到師生之間真誠情感，從而激發(fā)他們的學習決心?！ ∑浯?，在課堂教學中，特別在標題的選擇上要有梯度，符合他們的認知水平，逐步使他們學習質(zhì)量有所提高?！ ∽詈螅诎鄡?nèi)開展學習中的互相協(xié)助活動，創(chuàng)設一個良好的復習情境，同時，有計劃、有針對性地做好課外輔導工作。 二、要把“開展學生思維才能是培養(yǎng)才能的決心”這思想貫穿整個復習的一直?！ ∽兏}的表現(xiàn)方式，培養(yǎng)學生思維的深入性。 尋求不同的解題途徑與思維方式，培養(yǎng)學生的思維寬闊性?！ ∽兓瘞缀螆D形的位置、形狀和大小，培養(yǎng)學生思維的靈敏性，敏捷性?！ 娀瘶祟}的條件和結論，培養(yǎng)學生的思維批判性?！ ∽兎忾]標題為開放型標題，培養(yǎng)學生的思維制造性?！ ∪?、做好數(shù)學技能的再學習，全面培養(yǎng)學生素養(yǎng) 依照數(shù)學大綱的規(guī)定，一般認為數(shù)學技能指以下3種 ?、胚\算技能⑵作圖和畫圖技能⑶推理技能 為此，在數(shù)學復習中，特別在學生練習中要做到下面幾個方面： 第一，正確性。要求學生在解題過程中遵照正確思維規(guī)律和方式，在運算、推理、作圖中和所得結論中都要精確無誤。 第二、速度。注重解題速度。 第三、協(xié)調(diào)性。在解題過程中有認識地操縱本人的反響，關于文字、符號、圖形運用自由，融為一體，作出連接反響?！ ÷男新氊煼矫妫骸 ”緦W期我能夠認真完成上一級和學校領導教給的各項任務，認真參加各種學習，做好學習筆記，全學期不遲到不早退，出滿勤?！ 】赡茉诠ぷ髦羞€存在諸多缺乏，我會在以后的工作中不斷努力，我確信：沒有最好，只有更好
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