20xx年幼兒園教育工作參考總結(jié)4篇-資料下載頁
2025-01-17 00:37本頁面
【正文】 別被動，小孩設(shè)法主意不克不及得以完成致使特別多多少小孩進修樂趣缺乏，只是被動隨著先生假設(shè)何讓小孩學(xué)得更輕松當真學(xué)習(xí)新綱要精神精神指導(dǎo)下存心教導(dǎo)教學(xué)工作活動依照綱要精神連系實踐教學(xué)工作教訓(xùn)索求并積累了一些讓小孩輕松教訓(xùn)，收到了特別好結(jié)果適應(yīng)幼兒愛玩本性“學(xué)啟于思，源于疑”，幼兒惟獨對事發(fā)生質(zhì)疑，提出標題，才會去索求測驗考試追求處理標題要領(lǐng)。作為先生傳授幼兒書籍常識的同時，還要多為幼兒供應(yīng)種種進修實踐機遇激起幼兒的想象力索求才能樂趣進修內(nèi)涵能源激起幼兒進修無效方式之一。幼兒不少事物都處于目生情況身旁統(tǒng)統(tǒng)特別體貼，自然界征象吸引著幼兒，小到平常生存中的一朵花、一滴水，大到自然界種種迷信征象，都是幼兒感興趣的內(nèi)容。為便于他們體貼事物的認知明白得應(yīng)用幼兒本性過程當中煽動勉勵幼兒積極思想，做到在學(xué)中玩，在玩中受教育春季，萬物清醒，我和小孩們一路在院子春季”的游戲炎天，雨過晴和，我和小孩們在積水處玩“照鏡子”的游戲秋日，金黃色的樹葉滿天飄動，我和小孩們一路拾落葉，玩“天女散花”的游戲冬季，我和小孩們扮雪花和風(fēng)與小風(fēng)迎春花喝彩歡樂，在積水邊手舞足蹈，在滿天飄動的落葉叫嚷奔馳，在操場上追逐游玩宛然年青了許多經(jīng)由過程這些游戲，使小孩們在玩中學(xué)到了常識進修過程當中感觸感染到了興趣，從中獲得了精神上的愉悅饜足進修樂趣得到了絕后激起明白得幼兒求知樂趣明白得教導(dǎo)條件先生要對每一個小孩有所明白得，針對小孩喜歡營建一種小孩樂于接收的寬松環(huán)境，讓幼兒在寬松愉悅空氣勇于抒發(fā)本人心中設(shè)法主意如許有利于幼兒樂趣發(fā)揚，也有利于先生因人施教采納積極疏導(dǎo)立場，讓小孩勇于也樂于靠近先生先生自動交換，如小孩在遇到艱苦時，應(yīng)送給小孩們一個煽動勉勵的眼神鼓舞的話語促成小孩降服艱苦，讓他們感遭到先生支撐煽動勉勵不息加強自決心和表現(xiàn)力留意從細節(jié)平常生存的點滴培植幼兒擅長進修、樂于進修樂趣。在一次有時音樂教學(xué)工作活動中，我觀察到小孩們對樂器收回分歧聲音特別感興趣，稍有余暇，就跑到音樂區(qū)去敲打。這激起了我的靈感為什么應(yīng)用幼兒對樂器喜歡舉行數(shù)學(xué)教學(xué)工作因而應(yīng)用活動時候和小孩們一路創(chuàng)編游戲“聽聽響幾聲甚么樂器響五聲先生”、“我來敲，你來拍”等。幼兒這類游戲進修異常感興趣，每領(lǐng)先生”的游戲時，幼兒感情最為高漲如許，幼兒在寬松氣氛中不知不覺地就學(xué)到了音樂常識計較常識，同時也培養(yǎng)了留意力、聽力和自控才能饜足幼兒生理需要幼兒的自尊心特別猛烈，自我表達欲特別強特別愛好先生和家長表揚的話先生的話偶然壓服怙恃的話同時對聽故事也情有獨鐘因而我就把二者連系在一起應(yīng)用講故事方式對小孩舉行夸講和表揚平常活動制造幼兒廣泛存在標題時，我就用故事方式講給他們奉告他們先生信任人人一定能做好因而，小孩們便在先生的啟發(fā)下，改掉了一些不良習(xí)性。所講故事可以學(xué)校圖書角里的圖書中選擇題材，但多數(shù)是連系日常平凡對小孩明白得平常積存的素材偶然間接表揚或人某事偶然先講故事內(nèi)容，再請小朋友猜故事表揚的是誰。當我講到小孩們標題時，有的會低下頭，有的會偷著樂，有的會睜大眼睛聽，有的則坐得直直的……每當講完時，小孩們都特別歡樂，爭相舉手先生，再講講我的故事經(jīng)由過程這類以故事方式教導(dǎo)表揚小孩，收到了意想不到結(jié)果。就如此，我把幼兒樂趣喜歡、需要與教導(dǎo)目的相結(jié)合不息無味活動中，幼兒進修樂趣濃了，積極性高了活動逐步變得更輕松了
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