20xx年小學美術(shù)教學工作參考總結(jié)-資料下載頁
2025-01-17 00:32本頁面
【正文】 近相關(guān)的發(fā)散思想、類比思想、設(shè)想思想等。此外，美術(shù)課程中還要起勁設(shè)想一些詳細的步伐和方法來培植門生的立異認識和制造才能。(四)看重門生的自我評估我們本日的教導的首要使命已不是再澆灌幾何現(xiàn)成的常識，而必需讓門生可以或許拿著本人的“杯子”用本人的要領(lǐng)不斷地找適宜于他(她)的“水”，即學會進修，構(gòu)成一種“可接著進展”的學力。也便是能在新的社會進展的情境下，可以或許不斷地制造社會中的或本人進展過程當中存在的標題，可以為處理這一標題去進修、追尋有用的信息，能經(jīng)由過程闡發(fā)和思索作出判別，再制造性地設(shè)想出處理標題的計劃，并在實踐的過程當中不斷地深思和評估，不斷地舉行改良或美滿，直到這一標題的真正處理。(五)、教員本身素養(yǎng)的培植教學工作之余，我除當真列入學校及教研組構(gòu)造的種種政治營業(yè)進修外，還定閱了教導教學工作刊物，從理論上進步本人，美滿本人，并謙虛向其余教員進修，取人之長，補己之短。從而使本人更好地舉行教導教學工作工作上 能更快地順應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學工作方式
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