20xx年幼兒園小班教師個人工作-資料下載頁
2025-01-17 00:31本頁面
【正文】 們還按照按照本班幼兒的年齡特點及教育主題的變更，進(jìn)展教室主題墻及室內(nèi)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。在教師及保育員阿姨的共同發(fā)奮下，我們班的小孩從不會一般話，紀(jì)律散漫、領(lǐng)悟主動性差的情況下逐步轉(zhuǎn)變了許多，不管在生活上仍然領(lǐng)悟上都有較大進(jìn)步。教育科研教師除了日常的教學(xué)工作，理論知識的儲藏也是十分重要的，課題研究更是不可或缺的一部分。在
教學(xué)之余，我發(fā)奮豐富自我的理論知識，扎實的開展課題研究，不但參與了全園的《打擊樂》課題研究撰寫，而且在自我班級內(nèi)開展了有關(guān)《小班幼兒自我保護(hù)認(rèn)識》的課題研究。去年的《感恩》課題也獲得了區(qū)內(nèi)二等獎的好成績。
(三)家長工作方面家長工作也是我們教育的一個重要部分。開學(xué)初，我班的家長們關(guān)于幼兒園各項工作開展的目的及方式方法都不是十分明晰，另外也有許多家長十分注重教育，因此，我們用心的和新生家長們溝通，詳細(xì)說。同時我們耐心、細(xì)心腸答復(fù)他們的不明白，讓家長們?nèi)?、深化地理解本學(xué)期幼兒園，班級、教師的工作目的及工作方法，因此在我們的工作中還存在著缺乏，因此我想在以后的工作中我會不斷實踐和歸納，爭取將這份工作做得更好。
(四)信息員工作最后，我發(fā)揮本身特色，發(fā)奮做好信息員工作，不管園內(nèi)大小活動都用心腸撰寫信息稿，爭取發(fā)表，在本身的發(fā)奮下，收獲也頗大，本學(xué)期內(nèi)有近十多條信息被發(fā)表在江北的教育新聞當(dāng)中，去年共有近三十條信息錄用。
本學(xué)期十分忙也十分充實，在工作中我享遭到收獲的喜悅，也在工作中覺察一些存在的征詢題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地領(lǐng)悟新知識，發(fā)奮提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒本身潛質(zhì)的培養(yǎng)。并與家長親切聯(lián)絡(luò)，實現(xiàn)家園同步。與搭班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同發(fā)奮，爭取提高自我的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，用心的參與各種競賽領(lǐng)悟活動，力求把日后的工作做得更好!
參考七：幼兒園小班教師個人工作歸納
我家的小孩們是那么棒，伴著他們的笑臉，陪他們度過了這個學(xué)期，看著他們長大，我特別欣慰，特別愉悅，期望邁入中班的他們有更加出色的表現(xiàn)，下方將這學(xué)期工作做一個歸納：
一、加強領(lǐng)悟，提高本身素養(yǎng)
用心參加園內(nèi)各項活動及教研活動，并對自我的工作進(jìn)展反思，記錄，這學(xué)期，我制造了適宜小班幼兒操作的區(qū)域活動材料，配合主題活動進(jìn)展相應(yīng)的教學(xué)活動，并制造一些教具。調(diào)動氣氛。
在教學(xué)中我備好每一節(jié)課。做好課前的物質(zhì)預(yù)備和知識預(yù)備工作。自我動手制造教學(xué)器具。按照他們的興趣、需要、方法、適應(yīng)、領(lǐng)悟新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，同時激發(fā)幼兒的情感，多看對業(yè)務(wù)有協(xié)助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)材料注入新的活力，在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)歷，培養(yǎng)幼兒獨立處理征詢題的潛質(zhì)
二、注重一日常規(guī)培養(yǎng)
有個別幼兒個性細(xì)致，美術(shù)活動中讓小孩們互相傳遞紙張，油畫棒，為了讓小孩掌握涮牙方法，我組織小孩進(jìn)展刷牙活動，小孩們在自我嘗試中掌握方法，調(diào)動幼兒用心性，培養(yǎng)好適應(yīng)。此刻小孩們構(gòu)成了良好的生活適應(yīng)和領(lǐng)悟常規(guī)。
三。平安工作
我及時對室內(nèi)室外進(jìn)展平安隱患排查，確保小孩們的平安。
1。結(jié)合日常生活中平安進(jìn)展情景表演，強化幼兒的平安認(rèn)識和自護(hù)潛質(zhì)。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救
五。家長工作
教師與家長協(xié)力處理教育征詢題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育職責(zé)。小孩的愉悅，是對我工作的鼓舞。
2。用心的向家長反響小孩在幼兒園的表現(xiàn)，這天誰有進(jìn)步，誰變乖了，這天誰情緒不太好，情緒有些急躁等等，讓家長在第一時刻明白小孩在園的情況
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