20xx年五年級(jí)班主任終參考總結(jié)-資料下載頁
2025-01-17 00:30本頁面
【正文】 自創(chuàng)，互相進(jìn)修，互相進(jìn)步的目的。三、天天提早早到校，提早實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)使命。作為班主任，不少情況下需求早到校。做好班主任事情離不開家長(zhǎng)的支撐，離不開課任教員的贊助支撐。需要與他們勤一樣，獲得他們的相信支撐和贊助。門生的家訪事情異常首要，與家長(zhǎng)溝通好，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，各項(xiàng)事情就會(huì)失掉家長(zhǎng)的支撐，涌現(xiàn)標(biāo)題也輕易處理。家訪的方式多種多樣，間接家訪我提早與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，做好家訪的預(yù)備，多談學(xué)生好的表達(dá)，提出但愿，加強(qiáng)家長(zhǎng)的決心信念，讓家長(zhǎng)和門生明白，先生是如許看重他，對(duì)他充滿了特別高的冀望。背靠背扳談結(jié)果特別好，但由于門生多，寓居也比擬疏散，全部門生都家訪，需求占大量時(shí)候。我一般采納德律風(fēng)一樣，便利實(shí)時(shí)。家訪事情我果斷做到：艱苦門生(進(jìn)修，生存)必訪，標(biāo)題門生必訪，涌現(xiàn)動(dòng)搖的門生必訪，有專長(zhǎng)的門生必訪，新轉(zhuǎn)來的門生必訪，家庭涌現(xiàn)裂縫的門生必訪，學(xué)抱病必訪等。如許能夠融洽與家長(zhǎng)的瓜葛，使本人的事情得心應(yīng)手。
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