【正文】 妨礙到自我在學生團體中的威信。教育是一門藝術，不僅僅在于傳授知識，更重要的是鼓舞、喚醒、鼓舞。而這一切都基于老師的楷模形象。　　因此老師要優(yōu)化本身形象，從樹立“以德立教、領先垂范、嚴于律己、無私奉獻”的老師形象入手，把外樹形象與內強素養(yǎng)結合起來，以良好的師風師德感化和陶冶學生，提高教育人的可信性。老師在行為、氣質、素養(yǎng)上都應提高禮貌程度?！　　把员匦?，行必果”，行動實踐遠勝于說教。因此在日常的教育教學工作中，我們要用行動詮釋師德師風的真正。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天!　　師德師風學習心得體會(八)：　　通過前幾天學校組織師德師風教育的學習活動，使我進一步認識到作為老師在新時期的素養(yǎng)要求，學習師風師德心得體會。下頭簡單談談幾點體會：　　一、敬崗愛業(yè)，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心　　既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自我的選擇無怨無悔，不計名利，進取進取，開辟創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自我的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我。　　二、加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)　　自我應當系統(tǒng)地學習《義務教育法》、《中華人民共和國老師法》、《老師資歷條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學老師職業(yè)道德標準》嚴格要求自我，奉公守法，恪盡職守，恪守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表?！　∪坌氖菐煹滤仞B(yǎng)的重要表現(xiàn)　　崇高的師愛表此刻對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”不管在生活上依然學習上，時時刻刻關愛學生，異常對那些學習特困生，更是要“異常的愛給異常的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要擅長發(fā)覺，同時多加鼓舞，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自決心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。　　四、孜孜不倦，進取進取　　有句話說的好，沒有學不會的學生，僅有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高本身素養(yǎng)，不斷完善自我，以請教好每一位學生。怎么樣提高本身素養(yǎng)呢?這就要求我們必需要與時俱進，孜孜不倦的學習，進取進取，開辟新教法，同時要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻預備著用“一眼泉的水”來供應學生“一碗水”?！　∥?、以身作則、領先垂范　　老師的一言一行對學生的思想、行為和質量具有潛移默化的妨礙，老師一言一行，一舉一動，學生都喜愛模擬，將會給學生帶來一生的妨礙，因此，老師必需要時時處處為學生做出典范，但凡老師要求學生要做到的，自我首先做到。但凡要求學生不能做的，自我堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友?！　】傊鳛橐幻嗣窭蠋?，我們要從思想上嚴格要求自我，在行動上提高自我的工作職責心，樹立一切為學生效勞的思想。提高自我的研究精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦研究業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片熱誠之心培育人，高尚的人格魅力妨礙人，崇高的師德塑造人。僅有不斷提高老師本身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素養(yǎng)人才?！　煹聨燂L學習心得體會(九)：　　通過師德師風的學習，讓我深深的明白：百年大計，教育為本。教育大計，老師為本。老師大計，師德為本。到底什么是師德師風所謂師德，確實是老師具備的最根本的道德素養(yǎng)。師風，是老師這個行業(yè)的風氣風氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。教育實踐證明，師德的妨礙是不可估量的。老師是知識種子的傳播者，是禮貌之樹的培育者，人類靈魂的塑造者，又是人類社開展與提高的開辟者，是祖國花朵健康成長的引路人和光芒典范。　　因此，老師的言行是對學生妨礙的重要要素之一，它不僅僅妨礙著學生學習情況及其效果，同時妨礙著學生人格等心理質量的構成和心理健康的開展水平。老師應因材施教，一視同仁，對好學生關愛備至，而對差學生更應加備的關愛與呵護。要傾注全部的愛去發(fā)覺他們學習上每一點滴的提高，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的確信和鼓舞，讓他們感到暖和，老師是培養(yǎng)人才的園丁?！　∽鳛?1世紀的老師，應自強不息，不斷充實和完善自我專業(yè)知識，不斷探究新的教學方法，豐富教學經歷，取眾人所長，補己之缺乏，精益求精。這是我在學習師德師風中得到的一些心得體會，非常感謝學校進展這個師德師風學習月，讓我這個實習老師一下子就學到了這么多有關師德師風的知識。我必須會以師德師風接著加油、努力成為一名優(yōu)秀的幼師?！　≌f到師德師風，相信人們立即會想到如此一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻……確實，這說的確實是我們人民老師，但是我們應當要對得起這一個個贊美的詞，不辜負人們對我們的期望。這是我們所需要努力的方向，也是必需要到達的目的。　　通過對師德師風的學習，我簡單得談談以下幾點體會：　　一、嚴以律己，注重言行　　為人師表，堅持嚴以律己，加強本身的自控本領，每一天都帶著一份好心境投入到工作中，帶著微笑迎接小孩。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的應對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中。可以說每一天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位小孩。用平平常常的心態(tài)、高快樂興的心境來干實實在在的事情?！　《⑴囵B(yǎng)良好的內在素養(yǎng)　　天生麗質所以能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名老師更重要的是塑造內在的涵養(yǎng)，如此老師本人的學問和內在素養(yǎng)就顯得格外重要。僅有不斷的更新自我的知識，提高本身素養(yǎng)，不斷的完善自我，才能教好學生。在教學中我們要做到有效地備課，表達老師教學的智慧，常規(guī)教學做到扎實有效?！　∪⒖炭嘌芯繕I(yè)務　　通曉教學業(yè)務是老師之因此成為老師的關鍵。僅有通曉業(yè)務，才能將科學文化知識精確地傳授給學生。假如學生提出的咨詢題老師總是不能精確地解答，老師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對老師也沒有決心可言，老師要提高教學業(yè)務水平，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。我們必需要與時俱進，孜孜不倦的學習，進取進取，開辟新教法，同時要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精?！　∪?、堅持“一切為了小孩，為了小孩的一切”，與每一個小孩建立平等、和諧、融洽、互相尊重的關系　　關懷每一個小孩，尊重每一個小孩的人格，努力發(fā)覺和開發(fā)每一個小孩的潛在優(yōu)秀質量，正確處理老師與小孩家長的關系。僅有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，假如我們把學生當成天使，那么我們就生活在天堂?！　∷?、注重團隊合作　　幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要老師具備良好的“團隊精神”。團隊精神，字僅有四個，簡單的說來確實是溝通、信任、團結、協(xié)作、配合、互相協(xié)助。幼兒園是一個大家庭，個人僅有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的開展。因此，在工作中我們應當留意與老師的合作，不計較個人得失，以團體榮譽為前提，做好每一項工作?！　∫虼耍瑤煹隆皇呛唵蔚恼f教，而是一種精神表達，一種深沉的知識和文化檔次的表達!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位老師的自我涵養(yǎng)!在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為老師的美德接著下去，讓自我在不斷自我剖析、自我開展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!