【正文】 妨礙到自我在學(xué)生團(tuán)體中的威信。教育是一門藝術(shù)，不僅僅在于傳授知識(shí)，更重要的是鼓舞、喚醒、鼓舞。而這一切都基于老師的楷模形象?！　∫虼死蠋熞獌?yōu)化本身形象，從樹立“以德立教、領(lǐng)先垂范、嚴(yán)于律己、無私奉獻(xiàn)”的老師形象入手，把外樹形象與內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)結(jié)合起來，以良好的師風(fēng)師德感化和陶冶學(xué)生，提高教育人的可信性。老師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)上都應(yīng)提高禮貌程度?！　　把员匦校斜毓?，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教。因此在日常的教育教學(xué)工作中，我們要用行動(dòng)詮釋師德師風(fēng)的真正。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天!　　師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)(八)：　　通過前幾天學(xué)校組織師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為老師在新時(shí)期的素養(yǎng)要求，學(xué)習(xí)師風(fēng)師德心得體會(huì)。下頭簡單談?wù)剮c(diǎn)體會(huì)：　　一、敬崗愛業(yè)，要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心　　既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自我的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，進(jìn)取進(jìn)取，開辟創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自我的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我。　　二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)　　自我應(yīng)當(dāng)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國老師法》、《老師資歷條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格要求自我，奉公守法，恪盡職守，恪守社會(huì)公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表?！　∪?、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)　　崇高的師愛表此刻對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對(duì)待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”不管在生活上依然學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，異常對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“異常的愛給異常的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要擅長發(fā)覺，同時(shí)多加鼓舞，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自決心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣?！　∷?、孜孜不倦，進(jìn)取進(jìn)取　　有句話說的好，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，僅有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高本身素養(yǎng)，不斷完善自我，以請(qǐng)教好每一位學(xué)生。怎么樣提高本身素養(yǎng)呢?這就要求我們必需要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，進(jìn)取進(jìn)取，開辟新教法，同時(shí)要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻預(yù)備著用“一眼泉的水”來供應(yīng)學(xué)生“一碗水”?！　∥?、以身作則、領(lǐng)先垂范　　老師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和質(zhì)量具有潛移默化的妨礙，老師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜愛模擬，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的妨礙，因此，老師必需要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出典范，但凡老師要求學(xué)生要做到的，自我首先做到。但凡要求學(xué)生不能做的，自我堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。　　總之，作為一名人民老師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自我，在行動(dòng)上提高自我的工作職責(zé)心，樹立一切為學(xué)生效勞的思想。提高自我的研究精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嘌芯繕I(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片熱誠之心培育人，高尚的人格魅力妨礙人，崇高的師德塑造人。僅有不斷提高老師本身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素養(yǎng)人才?！　煹聨燂L(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)(九)：　　通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，讓我深深的明白：百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，老師為本。老師大計(jì)，師德為本。到底什么是師德師風(fēng)所謂師德，確實(shí)是老師具備的最根本的道德素養(yǎng)。師風(fēng)，是老師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)氣風(fēng)氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。教育實(shí)踐證明，師德的妨礙是不可估量的。老師是知識(shí)種子的傳播者，是禮貌之樹的培育者，人類靈魂的塑造者，又是人類社開展與提高的開辟者，是祖國花朵健康成長的引路人和光芒典范?！　∫虼耍蠋煹难孕惺菍?duì)學(xué)生妨礙的重要要素之一，它不僅僅妨礙著學(xué)生學(xué)習(xí)情況及其效果，同時(shí)妨礙著學(xué)生人格等心理質(zhì)量的構(gòu)成和心理健康的開展水平。老師應(yīng)因材施教，一視同仁，對(duì)好學(xué)生關(guān)愛備至，而對(duì)差學(xué)生更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。要傾注全部的愛去發(fā)覺他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的提高，去尋找他們生活、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，加以充分的確信和鼓舞，讓他們感到暖和，老師是培養(yǎng)人才的園丁。　　作為21世紀(jì)的老師，應(yīng)自強(qiáng)不息，不斷充實(shí)和完善自我專業(yè)知識(shí)，不斷探究新的教學(xué)方法，豐富教學(xué)經(jīng)歷，取眾人所長，補(bǔ)己之缺乏，精益求精。這是我在學(xué)習(xí)師德師風(fēng)中得到的一些心得體會(huì)，非常感謝學(xué)校進(jìn)展這個(gè)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)月，讓我這個(gè)實(shí)習(xí)老師一下子就學(xué)到了這么多有關(guān)師德師風(fēng)的知識(shí)。我必須會(huì)以師德師風(fēng)接著加油、努力成為一名優(yōu)秀的幼師?！　≌f到師德師風(fēng)，相信人們立即會(huì)想到如此一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)……確實(shí)，這說的確實(shí)是我們?nèi)嗣窭蠋煟俏覀儜?yīng)當(dāng)要對(duì)得起這一個(gè)個(gè)贊美的詞，不辜負(fù)人們對(duì)我們的期望。這是我們所需要努力的方向，也是必需要到達(dá)的目的?！　⊥ㄟ^對(duì)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我簡單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì)：　　一、嚴(yán)以律己，注重言行　　為人師表，堅(jiān)持嚴(yán)以律己，加強(qiáng)本身的自控本領(lǐng)，每一天都帶著一份好心境投入到工作中，帶著微笑迎接小孩。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的應(yīng)對(duì)，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較，不把個(gè)人情緒帶到工作中?？梢哉f每一天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對(duì)待每一位小孩。用平平常常的心態(tài)、高快樂興的心境來干實(shí)實(shí)在在的事情?！　《?、培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)　　天生麗質(zhì)所以能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名老師更重要的是塑造內(nèi)在的涵養(yǎng)，如此老師本人的學(xué)問和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。僅有不斷的更新自我的知識(shí)，提高本身素養(yǎng)，不斷的完善自我，才能教好學(xué)生。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，表達(dá)老師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。　　三、刻苦研究業(yè)務(wù)　　通曉教學(xué)業(yè)務(wù)是老師之因此成為老師的關(guān)鍵。僅有通曉業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識(shí)精確地傳授給學(xué)生。假如學(xué)生提出的咨詢題老師總是不能精確地解答，老師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失，學(xué)生對(duì)老師也沒有決心可言，老師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們必需要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，進(jìn)取進(jìn)取，開辟新教法，同時(shí)要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精?！　∪?、堅(jiān)持“一切為了小孩，為了小孩的一切”，與每一個(gè)小孩建立平等、和諧、融洽、互相尊重的關(guān)系　　關(guān)懷每一個(gè)小孩，尊重每一個(gè)小孩的人格，努力發(fā)覺和開發(fā)每一個(gè)小孩的潛在優(yōu)秀質(zhì)量，正確處理老師與小孩家長的關(guān)系。僅有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，假如我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂。　　四、注重團(tuán)隊(duì)合作　　幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作，這就需要老師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神，字僅有四個(gè)，簡單的說來確實(shí)是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、配合、互相協(xié)助。幼兒園是一個(gè)大家庭，個(gè)人僅有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高，體會(huì)到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的開展。因此，在工作中我們應(yīng)當(dāng)留意與老師的合作，不計(jì)較個(gè)人得失，以團(tuán)體榮譽(yù)為前提，做好每一項(xiàng)工作?！　∫虼?，師德——不是簡單的說教，而是一種精神表達(dá)，一種深沉的知識(shí)和文化檔次的表達(dá)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位老師的自我涵養(yǎng)!在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為老師的美德接著下去，讓自我在不斷自我剖析、自我開展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!