20xx年8月小學(xué)一年級班主任參考總結(jié)范文3-資料下載頁
2025-01-17 00:21本頁面
【正文】 備好的同學(xué)進(jìn)展表揚(yáng)，其他學(xué)生便會仿效，秩序井然。
人都有自尊心，表揚(yáng)有批判的作用，是不損害學(xué)生自尊心的批判。我常用表揚(yáng)某個學(xué)生道德質(zhì)量、思想行為上的積極要素去阻礙和克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極要素，寓批判于表揚(yáng)之中。如此有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，到達(dá)取長補(bǔ)短的目的。
六、以身作則，做學(xué)生的表率
一年級的學(xué)生模仿性特別強(qiáng)，教師一舉一動，一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的阻礙。工作中我嚴(yán)格要求本人，處處以身作則，做學(xué)生的表率。凡要求學(xué)生做到的事，我首先做到。如要求學(xué)生對人講話要有禮貌，我就帶頭運(yùn)用禮貌語言。要求學(xué)生要保護(hù)環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作。
總之，班主任工作必須從每件平凡而細(xì)小的事情做起，充分發(fā)揮本人的典范帶頭作用。只有如此，才能把小孩們帶好，把本人的本職工作做好。
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