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2025-01-17 00:19本頁面
【正文】 分發(fā)揮和挖掘出來。同時組織老師積極參與課題研究工作，使人人參與課題研究，課題研究為老師效勞的氣氛，同時參加中心學校組織的課題研究階段驗收，我校的課題：小學生道德行為的養(yǎng)成與研究，遭到了好評?！ ￡P于綜合實踐活動 本學期我校另外一項大的工作確實是對綜合實踐工作進展了長期的堅持與整理，在開學初學校就對綜合實踐工作進展安排，制定詳細的綜合實踐活動計劃，要求以班為單位，各班再依照本班實際，制定班級綜合實踐活動成果進展了整理和存檔，內容涉及調查報告、實驗報告、精巧制造，美術作品近30件，評選了優(yōu)、良、中、差等級，5月底，召開了綜合實踐活開工作小結?！ 〈罅ν菩泻褪褂谩叭扇健苯虒W方式?！ ≈饕龇ㄊ牵好恐艿臉I(yè)務學習堅持學習有關“三疑三探”的理論知識。2確定實驗老師，帶頭上好嘗試課、示范課。組織實驗老師到城關二小、丁河小學觀摩學習。把“三疑三探”施行情況納入年度考核中，以調動老師的積極性?！ ∽ズ灭B(yǎng)成教育?！ 。?）德育工作者更新觀念，落實好組織建立，領先垂范，是抓好養(yǎng)成教育的前
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