【正文】 的追求注入永恒的價(jià)值。另一方面，要自覺將方向要求細(xì)化為方法舉措。要使黨的理論成果、政策安排和制度設(shè)計(jì)真正落地生根，就必須和本地本單位的實(shí)際結(jié)合起來，采取有形化、具體化、個(gè)性化的舉措創(chuàng)造性地執(zhí)行，而不是生搬硬套，照搬照抄。毛澤東同志曾經(jīng)批評(píng)機(jī)械、教條的做法是懶漢的做法，表面上完全無異議地執(zhí)行上級(jí)的指示，不是真正在執(zhí)行上級(jí)的指示，這是反對(duì)上級(jí)指示或者對(duì)上級(jí)指示怠工最妙的辦法。運(yùn)用理論、執(zhí)行政策，要注重從動(dòng)機(jī)和效果的一致性出發(fā)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向相統(tǒng)一、過程控制和結(jié)果控制相統(tǒng)一，少劃“上下一般粗”的“延長線”，多劃創(chuàng)造性轉(zhuǎn)換的“提升線”，在理論聯(lián)系實(shí)際中不斷增強(qiáng)專業(yè)能力、強(qiáng)化專業(yè)精神、提高專業(yè)水平。
　　二是在黨性鍛造中百煉成鋼。黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石，黨性不可能隨著黨齡的增加、職務(wù)的升遷而自然增強(qiáng)，做到“五個(gè)過硬”必須持續(xù)不斷加強(qiáng)黨性錘煉。一方面，要在黨內(nèi)政治生活“大熔爐”中接受錘煉。黨內(nèi)生活形式是多樣的，現(xiàn)在的問題是一些基本制度堅(jiān)持得不好，質(zhì)量普遍不高，存在流于形式、浮在表面，庸俗化、隨意化、平淡化的傾向。要按照黨內(nèi)政治生活《準(zhǔn)則》辦事，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制，認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)、雙重組織生活、民主評(píng)議黨員等制度，用好批評(píng)和自我批評(píng)這個(gè)銳利武器，深入開展積極健康的思想斗爭，切實(shí)增強(qiáng)黨內(nèi)生活的政治性時(shí)代性原則性戰(zhàn)斗性，強(qiáng)化其思想淬煉的“大熔爐”功能、組織凝聚的“集結(jié)號(hào)”作用、黨性提純的“凈化器”效果。另一方面，要在自我革命“大檢修”中凈化提高?！熬訖z身，常若有過”。毛澤東同志就曾說過：“自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利?！秉h員干部要勇于自我反思、敢于自我審視、善于自我解剖，清醒認(rèn)識(shí)自身存在的差距和不足，以刮骨療毒的勇氣向自身存在的問題開刀，不掩飾缺點(diǎn)、不回避問題、不文過飾非，在革故鼎新、守正出新中實(shí)現(xiàn)自我凈化、自我完善，真正練就“金剛不壞之身”。衡量一名領(lǐng)導(dǎo)干部黨性是否堅(jiān)強(qiáng)，很重要的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是看能否處理好公與私的關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)干部手中掌握著一定的權(quán)力、掌握著公共資源，我們不能要求每個(gè)人都做到大公無私、公而忘私，但公私分明是起碼的從政操守，決不能假公濟(jì)私、損公肥私，更不能以權(quán)謀私。
　　三是在實(shí)踐磨煉中砥礪前行。實(shí)踐出真知，歷練塑風(fēng)骨。正如王陽明所講，人須在事上磨，方能立得住。本職崗位是鍛煉能力、提升素質(zhì)的最佳途徑，近年來我省涌現(xiàn)出了一大批像常德盛、趙亞夫、陳燕萍那樣立足本職、腳踏實(shí)地、默默耕耘的優(yōu)秀干部，他們把文章寫在大地上，把成效展示在惠民中。黨員干部要把本職工作當(dāng)作大有可為的事業(yè)來看待，滿腔熱忱投入到具體工作中去，把一件件小事做好，把一件件難事辦成，積小成為大成、積小勝為大勝，匯聚事業(yè)發(fā)展的磅礴力量?；鶎右痪€是砥礪品格、磨礪意志的最好課堂，現(xiàn)在一大批“70后”、“80后”乃至“90后”干部相繼走上各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位，他們思維活躍、視野開闊，但其中不少人缺乏基層工作的歷練，抓工作一定程度上存在接不到“地氣”、提不起“士氣”、聚不了“人氣”的問題。黨員干部要主動(dòng)到深化改革、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、精準(zhǔn)扶貧、黨建工作前沿見世面，到危難關(guān)口、維穩(wěn)一線經(jīng)風(fēng)雨，到艱難困苦處、矛盾集中地受考驗(yàn)，努力使自身素質(zhì)的提升建立在厚實(shí)的基層實(shí)踐之上。人民群眾是豐富營養(yǎng)、汲取力量的最強(qiáng)根基，現(xiàn)在黨員干部學(xué)歷普遍較高，但不管是碩士生還是博士生，不會(huì)做群眾工作就是“小學(xué)生”，黨員干部要始終堅(jiān)持從群眾中來、到群眾中去，俯下身子拜群眾為師，從群眾身上汲取修身立德、干事創(chuàng)業(yè)的“養(yǎng)分”，努力在人民群眾的沃土中成長為“參天大樹”。
　　做到“五個(gè)過硬”，既需要黨員干部的自我修煉，也離不開黨組織的教育培養(yǎng)。要在“育”上下功夫，結(jié)合我省改革發(fā)展實(shí)際和干部成長規(guī)律，把“五個(gè)過硬”重大要求納入干部教育培訓(xùn)工作之中，結(jié)合即將開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育，推動(dòng)黨員干部增強(qiáng)踐行“五個(gè)過硬”的自覺，落實(shí)提升“五個(gè)過硬”的措施，彌補(bǔ)知識(shí)弱項(xiàng)、能力短板、經(jīng)驗(yàn)盲區(qū)，不斷提高適應(yīng)新時(shí)代、落實(shí)新部署、實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)的本領(lǐng)，跟上時(shí)代節(jié)奏、堪當(dāng)時(shí)代重任。要在“選”上把好關(guān)，堅(jiān)持好干部標(biāo)準(zhǔn)，把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位，強(qiáng)化因事?lián)袢?、精?zhǔn)識(shí)人、人崗相適，多考慮“該用誰”而不是“誰該用”，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)干部考核考察工作，特別要注重考察干部關(guān)鍵時(shí)刻的表現(xiàn)、利益面前的取舍、擔(dān)當(dāng)時(shí)候的態(tài)度，努力把符合“五個(gè)過硬”要求的好干部及時(shí)發(fā)現(xiàn)出來，合理使用起來。要在“管”上更科學(xué)，堅(jiān)持嚴(yán)在日常、重在平常，按照“五個(gè)過硬”要求完善干部管理監(jiān)督各項(xiàng)舉措，突出抓早抓小，對(duì)傾向性苗頭性問題早發(fā)現(xiàn)早提醒早糾正，同時(shí)要堅(jiān)持嚴(yán)管與厚愛辯證法，既從嚴(yán)要求又真誠關(guān)懷，把干部精氣神引導(dǎo)凝聚到干事創(chuàng)業(yè)上來，努力使“五個(gè)過硬”成為干部的進(jìn)取志氣、隊(duì)伍的昂揚(yáng)士氣、黨內(nèi)的良好風(fēng)氣。
　　黨校是培訓(xùn)黨員干部的主渠道主陣地。主渠道要傳輸主動(dòng)力、主陣地要發(fā)揮主作用。省委黨校要認(rèn)真貫徹黨校姓黨根本原則，把學(xué)習(xí)貫徹xxx新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神作為核心任務(wù)，突出重點(diǎn)、創(chuàng)新方法，把“臺(tái)下聽講”和“上臺(tái)宣講”結(jié)合起來，把“面對(duì)面”和“鍵對(duì)鍵”結(jié)合起來，推動(dòng)黨的科學(xué)理論進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。要把錘煉“五個(gè)過硬”作為黨校教學(xué)的重要任務(wù)，突出干部需求導(dǎo)向，科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容，合理設(shè)置教學(xué)專題，切實(shí)增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性實(shí)效性。從今年開始，省委將對(duì)新任省管干部培訓(xùn)全覆蓋，這一期主體班次就有一批正廳職干部，這也是推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部踐行“五個(gè)過硬”的重要舉措。各位學(xué)員要珍惜到黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)的難得機(jī)會(huì)，靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)，聯(lián)系實(shí)際深入思考，嚴(yán)守紀(jì)律保持良好形象，真正使學(xué)習(xí)培訓(xùn)成為充電賦能的“加油站”、干事創(chuàng)業(yè)的“發(fā)動(dòng)機(jī)”，以更加過硬的能力素質(zhì)投身工作，為建設(shè)“強(qiáng)富美高”新XX做出新貢獻(xiàn)!
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