20xx匠心鑄魂立德樹人-資料下載頁
2025-01-16 23:59本頁面
【正文】 思政教育鮮活教材，教師工作的“示范性”“感染性”和學生天然的 “向師性”“可塑性”，決定了和諧師生關(guān)系會產(chǎn)生強大的價值引領作用，取得“親其師而信其道”的教育效果?！ ≡谌粘９ぷ髦?，學院要求全體教職員工、各職能部門，加強服務意識，創(chuàng)設服務育人情景，全員佩戴胸卡，黨員佩戴黨徽，出臺了《學院服務承諾制度》。在“課程思政”教學建設上，引導教師對教授課程融入思想政治教育元素，并在課時分配中明確思政教育內(nèi)容的講授時間，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人模式，讓所有課程都上出“思政味道”、都突出育人價值，讓立德樹人“潤物無聲”。例如：專業(yè)實訓課授課，課前進行啟發(fā)式教學，通過一個小案例，引出本堂課要融入實訓課堂的思政元素，引導學生特別注意實訓的時候需要培養(yǎng)和體驗的核心職業(yè)能力素養(yǎng)，同時特別指出需要克服的不規(guī)范動作。課中進行體驗式教學，對學生在實訓環(huán)節(jié)出現(xiàn)的粗心大意、畏難退縮、亂扔垃圾等不規(guī)范的細小動作進行現(xiàn)場糾正，培養(yǎng)學生遵守實訓室規(guī)章、團隊合作、敬業(yè)務實等職業(yè)素養(yǎng)。結(jié)束指導進行感悟式教學，即在課程結(jié)束之前讓同學們總結(jié)關(guān)于在素養(yǎng)、職業(yè)道德方面的感悟，促進學生社會能力、職業(yè)能力和方法能力的成長。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知
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