20xx化學(xué)實(shí)驗(yàn)化學(xué)學(xué)習(xí)的金鑰匙-資料下載頁(yè)
2025-01-16 23:58本頁(yè)面
【正文】 性質(zhì)”、“植物中酸堿指示劑的選擇”、“葉脈書簽的制作”等實(shí)驗(yàn)。任課教師在充分了解這些學(xué)生實(shí)驗(yàn)的有關(guān)情況后，幫助他們寫出了實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并提供其在班級(jí)匯報(bào)的機(jī)會(huì)，大大激發(fā)這批學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情，為今后他們?cè)诟邔哟紊系某掷m(xù)發(fā)展提供了可能?！ 。玻膭?lì)多數(shù)學(xué)生定期開展化學(xué)制作研究 家庭小實(shí)驗(yàn)?zāi)軒椭朔承┭菔緦?shí)驗(yàn)中能見度低的不足之處，同時(shí)也可以提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)興趣。筆者在教學(xué)中多次引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生利用生活中的廢棄物開展小制作活動(dòng)。如用咳嗽藥水瓶、一次性吸管、一次性注射器、眼藥水瓶、廢衣夾、藥丸膠瓶和熱水瓶塞等制作小型的試劑瓶、燒杯、水槽、分液漏斗、試管、試管夾和量筒等，利用音樂賀卡可制作成測(cè)試物質(zhì)導(dǎo)電的實(shí)驗(yàn)裝置。由于制作這些儀器的原材料是生活中常見廢舊物，人人都易找到。這些制作的過程讓大多數(shù)學(xué)生獲得了成功的快樂，體驗(yàn)到動(dòng)手的樂趣，更為重要的是激起他們學(xué)好化學(xué)的愿望，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。這些制作還能在某種程度上豐富學(xué)生課后活動(dòng)的內(nèi)容?！ 】傊瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)在化學(xué)教學(xué)中的重要性是不言而喻的。但是如何在化學(xué)教學(xué)中充分挖掘?qū)嶒?yàn)這座寶礦，充分展示化學(xué)的魅力，使學(xué)生能通過化學(xué)更好地關(guān)注社會(huì)、關(guān)注環(huán)境、關(guān)注生活，這應(yīng)當(dāng)是每一個(gè)化學(xué)教師在教育教學(xué)中都應(yīng)該不斷思考的問題。 參考文獻(xiàn) ?。郏保?朱大建．改進(jìn)初中化學(xué)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)淺探［Ｊ］．中學(xué)教學(xué)參考，２０１０，（１）：１２０ ［２］ 季玉琴．初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的幾點(diǎn)反思［Ｊ］．新課程學(xué)習(xí)，２０１０，（７）：８８ ?。郏常?馮燕瑛．重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)以適應(yīng)ＳＴＳ的改革趨勢(shì)［Ｊ］．中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考，１９９８，（８）：１５ ?。郏矗?周麗亞．關(guān)于如何開展初中化學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究［Ｊ］．新課程學(xué)習(xí)，２０１１（４）：６此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
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