【正文】 　　完成或協(xié)助有關(guān)單位甲型h1n1疾病防控的日常宣傳工作，做好材料的發(fā)放和搜集?！　∨c其他同志一起做好辦公室業(yè)務(wù)?！　∧軌蚣皶r(shí)處理和安排上級(jí)單位布置的工作和其他單位的協(xié)調(diào)工作，做到嚴(yán)峻征詢題及時(shí)上報(bào)?！　〗M織教師進(jìn)展《十不準(zhǔn)》、《十條禁令》的政治學(xué)習(xí)，并搜集材料。　　印制教師聘用合同，完善教師聘用材料?！　?二)協(xié)助年級(jí)、后勤等其他部門做好各項(xiàng)工作　　印制平安目的責(zé)任書、關(guān)于h1n1防控的告家長(zhǎng)書等文字材料?！　f(xié)助主管副校長(zhǎng)搞好“雙評(píng)一管”材料的搜集工作?！　f(xié)助主管衛(wèi)生的副校長(zhǎng)搞好衛(wèi)生考核評(píng)估和迎檢的接待工作工作?！　?三)辦公室內(nèi)部工作　　做好辦公室的日常衛(wèi)生清掃，起到表率作用。　　二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高覺悟　　我嚴(yán)格按照xx同志提出的勤于學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)制造、樂(lè)于奉獻(xiàn)的要求，堅(jiān)持講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，不斷把耐得平淡、舍得付出、默默無(wú)聞作為本人的準(zhǔn)則。不斷把加強(qiáng)公仆認(rèn)識(shí)、效勞認(rèn)識(shí)作為一切工作的根底。不斷把作風(fēng)建立的重點(diǎn)放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、扎實(shí)、務(wù)實(shí)上，腳踏實(shí)地埋頭苦干。不斷保持青年干部的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣，努力成為青年同志的楷模。辦公室工作最大的規(guī)律確實(shí)是無(wú)規(guī)律，不由自主。因此，我正確認(rèn)識(shí)本身的工作和價(jià)值，正確處理苦與樂(lè)、得與失、個(gè)人利益與集體利益、工作與家庭的關(guān)系，堅(jiān)持甘于奉獻(xiàn)、老實(shí)敬業(yè)，本學(xué)期，經(jīng)常加班加點(diǎn)連軸轉(zhuǎn)，做到加班加點(diǎn)不叫累、領(lǐng)導(dǎo)批判不言悔、獲得成績(jī)不驕傲，從而保證了各項(xiàng)工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn)?！　∪?、積極完成教育教學(xué)工作，投身教改　　作為初二年級(jí)的任課教師，服從年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，積極投入我校的課堂教學(xué)改革，努力踐行，做到備課認(rèn)真，作業(yè)修正及時(shí)。上課不接打，爭(zhēng)做課堂改革的先鋒。　　四、存在的征詢題和建議　　(一)本身的征詢題　　本學(xué)期以來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心支持下，工作也獲得了一定的成績(jī)，但距領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求還有不少的差距：　　由于工作才能的限制，平時(shí)的工作缺乏必要的記錄，上級(jí)文件沒(méi)有構(gòu)成轉(zhuǎn)發(fā)的制度，工作不力，有負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的的培養(yǎng)。　　在工作中與領(lǐng)導(dǎo)交流溝通不夠，有時(shí)候只明白埋頭拉車，造成不必要的誤解。　　由于本人是年輕，工作中缺乏強(qiáng)有力的治理，開展工作時(shí)缺乏魄力和創(chuàng)新才能?！　⌒ｉL(zhǎng)室的衛(wèi)生不斷不夠好?！　〗虒W(xué)中參與課堂改革的力度不夠，成效不大?！　?二)今后工作的思路　　沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。辦公室特別的地位和工作性質(zhì)要求辦公室必須是一個(gè)制度健全、治理嚴(yán)格、紀(jì)律嚴(yán)明、號(hào)令暢通的戰(zhàn)斗集體。要本著從嚴(yán)、從細(xì)、可行的原則，在原有各項(xiàng)制度的根底上進(jìn)一步修訂完善辦公室工作標(biāo)準(zhǔn)、考核制度、檔案搜集整理制度，從而使辦文、辦事、辦會(huì)等各項(xiàng)工作的開展更加標(biāo)準(zhǔn)有序?！　∞k公室基層的治理者，既是指揮員又是戰(zhàn)斗員，是領(lǐng)導(dǎo)意志、意見的表達(dá)，也是基層征詢題的反響者，因此更要樹立起良好的本身形象，在工作中成為同事的典范，在感情上成為同事信任伙伴。　　工作中要學(xué)會(huì)開動(dòng)腦筋，主動(dòng)考慮，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的參謀作用，積極為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，探究工作的方法和思路?！　》e極與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)展交流，出現(xiàn)工作上和思想上的征詢題及時(shí)匯報(bào)，也希望領(lǐng)導(dǎo)能夠及時(shí)對(duì)我工作的缺乏進(jìn)展批判指正，使我的工作能夠更加完善?！　】傊?，完美主義和理想主義不斷是我工作中的最大障礙，應(yīng)當(dāng)更加清醒地面對(duì)現(xiàn)實(shí)。在今后年度的工作中，我一定會(huì)進(jìn)一步解放思想，緊跟學(xué)校的工作思路，積極配校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、年級(jí)的工作，認(rèn)真實(shí)踐課堂教學(xué)改革，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，在現(xiàn)有工作的根底上更上一個(gè)臺(tái)階!學(xué)校辦公室工作總結(jié)六　　一、懷著一種心情——虔敬的、神圣的　　我時(shí)常用“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲”來(lái)勉勵(lì)學(xué)生，同時(shí)也提示本人。懷著虔敬、神圣的心情珍惜我的工作，理解我的生活。我特別榮幸，在集云的5年時(shí)間里，我得到了領(lǐng)導(dǎo)的信任、理解與照顧。我特別幸運(yùn)，在校辦工作的兩年時(shí)間里，我讀明白得了什么是“嚴(yán)謹(jǐn)”，什么叫“一絲不茍”。我特別感激，在與同事們相處的許多細(xì)節(jié)里，我感遭到了尊重、鼓舞與協(xié)助。我特別珍惜——珍惜每天到學(xué)校時(shí)為我放開的校門，珍惜在我困惑時(shí)姐妹們的互相提示，珍惜與大家擦肩而過(guò)時(shí)的每一個(gè)溫和的眼神，珍惜在冬日的操場(chǎng)上與姐妹們散步時(shí)歡樂(lè)的足跡……　　二、學(xué)會(huì)一種態(tài)度——詩(shī)意的、平和的　　在這個(gè)急躁競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，我慶幸我擁有一種詩(shī)意的、平和的心境。在這種心境中，我享受著教學(xué)帶給我的幸福與歡樂(lè)。赴武漢實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校調(diào)查，去杭州參加“千課萬(wàn)人”全國(guó)生本課堂教學(xué)觀摩課活動(dòng)，帶學(xué)生參加溫州市中小學(xué)生作文競(jìng)賽，與教師們分享本人的學(xué)習(xí)體會(huì)，與小孩們一起享受讀書的樂(lè)趣……收獲了無(wú)須張揚(yáng)，失敗了不必氣餒，我相信每一次經(jīng)歷都是一筆財(cái)富，每一次考慮都能啟迪成長(zhǎng)。XX年，站在新的節(jié)點(diǎn)，行走在教育的路上，我的內(nèi)心會(huì)更寧?kù)o，我的身心會(huì)更投入，我的腳步會(huì)更堅(jiān)實(shí)。我會(huì)在這條路上，不斷如此走下去，我相信只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)向教育的理想境地靠近。　　三、養(yǎng)成一種認(rèn)識(shí)——效勞的、誠(chéng)懇的　　辦公室的工作是繁忙的，瑣碎的。我特別幸運(yùn)，我的工作有徐教師的指點(diǎn)與協(xié)助。我也時(shí)刻提示本人要服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，熱心為廣大教師和學(xué)生效勞，認(rèn)真協(xié)助徐教師做好校辦工作，少說(shuō)空話，多干實(shí)事，提高效勞質(zhì)量，力爭(zhēng)在效勞中顯示實(shí)力，在工作中構(gòu)成動(dòng)力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與人交往中凝聚合力。但是這一點(diǎn)，我做得還特別不夠，希望大家鼓舞我、協(xié)助我、支持我!　　最后套用如此一句話作為結(jié)尾：“我是一個(gè)行者，步履輕快，在教育的路上，我的臉上帶著笑容，我的心中充滿陽(yáng)光，我的行囊中為教育預(yù)備了一切：澎湃的熱情、寬容的胸襟、誘人的書香、考慮的大腦?！痹诮窈蟮慕逃虒W(xué)中，我一定會(huì)嚴(yán)格的要求本人，會(huì)接著帶著我的夢(mèng)想，帶著漸漸飽滿的羽翼，努力盛放成一樹花開的模樣。邊走邊唱。