【正文】 文教師。 中國地域遼闊，國力強盛。我相信未來會有更多的人在中國生活與發(fā)展。我也敢斷定，
學(xué)習漢語的人將會越來越多，“漢語熱”現(xiàn)象將一直持續(xù)下去。 當然，想成為一名優(yōu)秀的中文教師，需要做很多工作。首先，需要說好普通話。因為這
樣才能讓學(xué)生們學(xué)到更為精確的發(fā)音。第二，我還要學(xué)會傾聽。因為很多初學(xué)漢語的人說漢
語不太流暢，有時候不能聽明白。所以我要學(xué)會耐心聽他們說話。除了這些必備的素質(zhì)之外，
我還需要把專業(yè)課程學(xué)好，要深入地去學(xué)習中國的歷史、政治和民俗文化方面的知識。因為
這么做能夠讓學(xué)生們更為全面地了解到中國。 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我不想顧及我能不能出名，也不想顧及賺的錢多
不多。我只希望我能把我已經(jīng)學(xué)過的知識再傳授給另一個人。 “我的未來不是夢”。在四年
的大學(xué)生活中，我將努力地學(xué)好專業(yè)知識，努力地提高自己的道德修養(yǎng)，為將來成為一名優(yōu)
秀的中文教師奠定基礎(chǔ)。因為我知道我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘；我的未來不是
夢，我的心跟著希望在動。 謝謝大家。篇二：自我介紹個人簡介 自我介紹個人簡介
歷自我介紹
為人樸實正直，有積極進取的心態(tài)，努力拼搏。性格沉穩(wěn)內(nèi)斂，做事細心踏實，個性堅
韌，能吃苦耐勞，對工作有很強的責任感！有很強進取心和團隊協(xié)作精神，學(xué)習能力、適應(yīng)
能力、承受壓力能力較強，善于挑戰(zhàn)自我。能夠勝任今后的工作，并在實踐中不斷學(xué)習進步!
我不認為我比其他人都強，但我有自信做到比其他人強。 簡歷自我介紹一： 本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠；工作認真負責，積極主動，能吃苦耐
勞，用于承受壓力，勇于創(chuàng)新；有很強的組織能力和團隊協(xié)作精神，具有較強的適應(yīng)能力；
紀律性強，工作積極配合；意志堅強，具有較強的無私奉獻精神。 對待工作認真負責，善于
溝通、協(xié)調(diào)有較強的組織能力與團隊精神；活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行；
上進心強、勤于學(xué)習能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來的工作中，我將以充沛的精
力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力，與企業(yè)同步發(fā)展。 簡歷自我介紹二：
本人是xx專業(yè)畢業(yè)生，熟練手繪，熟練cad,3dmax,vray,photoshop等設(shè)計軟件，熟練
辦公軟件。懂畫施工圖，懂一定的對裝飾材料和施工方法。 本人樂觀開朗, 積極好學(xué),健談,有自信,具有設(shè)計的創(chuàng)新思想。對待工作認真負責,細心,
能夠吃苦耐勞,敢于挑戰(zhàn),并且能夠很快融于集體。我雖剛剛畢業(yè)，但我年輕，有朝氣，有能力完成任何工作。盡管我還缺乏一定的經(jīng)驗，
但我會用時間和汗水去彌補。請領(lǐng)導(dǎo)放心，我一定會保質(zhì)保量完成各項工作任務(wù)。 思想上積極要求上進，團結(jié)同學(xué)，尊敬師長，樂于助人，能吃苦耐勞，為人誠懇老實，
性格開朗善于與人交際，工作上有較強的組織管理和動手能力，集體觀念強，具有團隊協(xié)作
精神，創(chuàng)新意識。
通過兩年的社會生活，我成長了很多。，我對自己這兩年來的收獲和感受作一個小結(jié)，并
以此為我今后行動的指南。
思想方面，我追求上進，思想覺悟有了很大的提高。在我從事辦公室文員工作過程中，感覺到了辦公室文員這一職位在企業(yè)運轉(zhuǎn)過程起著銜
接與協(xié)調(diào)重要作用。作為一名辦公室文員，要熱愛本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，要有不怕苦不怕累
的精神，也要有甘當無名英雄的氣概。辦事要公道，忠于職守并在工作中努力掌握各項技能。三年的軍校生活，使我懂得了紀律得重要性，鍛煉了我的意志；樂觀向上，大方開朗，
熱情務(wù)實；善與人交流，人際關(guān)系良好，待人誠懇；工作認真負責，具有吃苦耐勞、艱苦奮
斗的精神；遇事沉著冷靜，理智穩(wěn)重，適應(yīng)能力強，具備良好的組織協(xié)調(diào)能力，注重團隊精
神、愛好閱讀,上網(wǎng),打羽毛球,：
本人熱愛生活，性格開朗活潑，樂觀向上，樂于助人，樂于進取，積極勤奮，有團隊精
神，擁有充實的專業(yè)知識，也有獨立的思維能力，工作態(tài)度認真，樂于與人交往，對藝術(shù)有
著濃厚的興趣，從小熱愛繪畫，熱愛設(shè)計，在校期間曾參加過班級和校園的繪畫展覽，手繪
能力強，熟練cad, 3d max, photoshop,coreldraw等設(shè) 性格開朗、善于交際；為人正直，上進心強。學(xué)習能力強、抗壓力大，具有較強的溝通、管理能力。 工作期間認真、積極主動、團隊意識強；能按時、按質(zhì)、按量的完成任務(wù)。篇三：主持
稿(1)
主持稿（總決賽）
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位評委、同學(xué)們，大家下午好！歡迎來到2020年貴
州財經(jīng)大學(xué)“鼎新杯”辯論賽的決賽比賽現(xiàn)場，本次比賽是由共青團貴州財經(jīng)大學(xué)委員會主
辦、社團聯(lián)合會演講與辯論社承辦的，同時也是得到了貴學(xué)教育北京雅思貴陽分校的大力支
持。我是蔡銘媛，非常榮幸能擔任本場決賽的辯論主席。
我們的大賽經(jīng)過初賽、復(fù)賽和半決賽，層層選拔，終于選拔出了兩支隊伍在今天來爭
奪冠軍。這兩支隊伍是：文化傳播學(xué)院代表隊和工商管理學(xué)院代表隊。
首先請允許我向大家介紹出席本次“鼎新杯”辯論賽決賽的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓，他們是：
下面我向大家介紹本場辯論的辯題，辯題是：道不同可否為謀？
經(jīng)過艱難的比拼與激烈的辯論，我們的兩支隊伍終于成功突出重圍，站在了今天決賽
的舞臺上，在我右手邊的是正方：文化傳播學(xué)院代表隊，正方的觀點是：道不同可為謀，請
作自我介紹；而在我左手邊的是反方：工商管理學(xué)院代表隊，反方的觀點是：道不同不相為
謀，請作自我介紹。
我們本次的辯論賽能夠順利走到今天，要感謝各方的努力與付出，更要感謝評委的公
平公正的評判。下面我就向大家介紹本場決賽的評委，他們是：
在比賽開始前，我先為大家介紹本場辯論的規(guī)則，比賽共分為五大階段，第一階段陳
詞階段，由一、二辯進行，雙方各六分鐘。各隊可靈活分配兩個辯位的用時，但每一辯位用
時不少于二分鐘且不得超過四分鐘。當一辯陳詞用時離四分鐘還有30秒時，有黃牌提示，當
四分鐘用盡時，有紅牌提示，一辯陳詞必須立即停止；二辯補充陳詞剩30秒，同樣有黃牌提
示，時間用盡，有紅牌提示，此時必須終止發(fā)言；第二階段質(zhì)詢階段，由三辯向?qū)Ψ揭弧⒍?br />四辯各提出3個問題，一問一答，然后再做質(zhì)詢小結(jié)。九個問題的提問總用時為90秒，每個
問題的回答時間不得超過20秒，質(zhì)詢小結(jié)時間雙方各為2分鐘，剩30秒時，黃牌提示，時
間用盡，紅牌提示；第三階段休場階段，時間是2分鐘，休息期間場上隊員可做商議，但不
得與辯論隊的其他成員接觸；第四階段自由辯論階段，此階段由反方首先開始發(fā)言，雙方交
替進行，至時間屆滿。時間剩30秒，黃牌提示，時間用盡，紅牌提示。一方時間用盡時，另
一方可繼續(xù)發(fā)言，也可放棄。雙方各用時4分鐘；第五階段總結(jié)階段，本階段由正反雙方四
辯做總結(jié)，出場順序依休場階段的抽簽決定，雙方用時各4分鐘，時間剩30秒，黃牌提示，
時間用盡，紅牌提示。
好，現(xiàn)在比賽正式開始。首先進入陳詞階段，請正方一辯進行開篇陳詞，有請！請反
方一辯進行開篇陳詞，有請！請正方二辯進行補充陳詞，有請！請反方二辯進行補充陳詞，
有請！
接下來進入質(zhì)詢階段，首先請出正方三辯進行提問，有請！請反方三辯進行提問，有
請！請正方三辯作總結(jié)，時間二分鐘，有請！請反方三辯作總結(jié)，時間二分鐘，有請！
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