20xx三年級第二學期班主任個人工作參考總結(jié)通用-資料下載頁
2025-01-16 23:18本頁面
【正文】 等各方面的情況，爭取家長的意見，以獲得家長對班級工作的支持和協(xié)助。如此老師和家長親密聯(lián)絡，共同教育學生，有效地促進了學生的全面開展。忙的時候我便利用“校訊通”與家長獲得溝通。由于我的不斷教育，使學生在行為上遭到一定的約束，有的學生對我說：“老師這學期你如何這么嚴哪 ”我笑著說：“嚴確實是對你們的愛”，事實上我的心理有非常大的壓力，本人的學生本人如何能不理解呢?他們太調(diào)皮，假如我這個班主任稍一放松，那不知會是什么后果，我害怕他們同以往的畢業(yè)生一樣，因而本人寧愿把在校的所有時間都用在他們身上，本人的工作回家去做。只希望本人用愛心去感化每一個學生。
人無完人，我也同樣如此，在班主任工作中本人還存在許多的缺乏，生氣的時候，我也會大聲訓斥他們。學生不完成作業(yè)時，我也會留他們在校寫作業(yè)等等。盡管做班主任工作以來我沒有做過驚天動地的偉業(yè)，但我走過的每一段路，留下的每一個足跡，都能折射出我生命的價值。我是失去了非常多，但我無怨無悔，由于我深深地愛著我從事的這個太陽底下最神圣的職業(yè)。我要在三尺講臺——這方寸土上，盡我最大的努力，為祖國教育事業(yè)奉獻畢生的精力。
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