20xx三年級語文教學參考總結_0通用-資料下載頁
2025-01-16 23:17本頁面
【正文】 外的積累，才有課堂的生氣，就會提高學生的整體素養(yǎng)。
五、存在的咨詢題。
個別學生的不良的學習適應還有待進一步引導改正。本班學生生性爽朗好動，其中有一些學生在適應方面存在著的咨詢題，如寫字適應非常差，寫字姿態(tài)不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別學生字跡潦草；還有的學生作業(yè)不能按時上交；或遇到難題沒有堅強的意志，不會主動克服處理。
寫作方面水平差異太大，導致全班學生的寫作水平開展不夠平衡。在今后的教學中，應該加以克服。
六、努力方向。
加強本身根本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生才能的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
對差生多些關懷，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中留意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束本人。
總之，在本學期中，我盡心盡力做好本人的教學工作，不斷嚴格要求本人，努力汲取別人的長處，不斷更新本人的教學理念，并運用到本人的教學的實踐中，使每一節(jié)課都能獲得良好的教學效果，使每一位學生都能真正提高本人的語文素養(yǎng)。任何人都是在不斷的學習中完善本人的，我會不斷積累經歷，不斷努力學習，爭取成為一個更稱職更優(yōu)秀的語文老師！
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