20xx七年級班主任工作參考總結_8-資料下載頁
2025-01-16 23:16本頁面
【正文】 及時催促中，本班沒有發(fā)生一起平安事故，沒出現(xiàn)一起嚴重斗毆事件。
六、集體榮譽高于個人利益
培養(yǎng)學生的集體榮譽感是班級建立中事關工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽感，學生就會熱愛集體并發(fā)揮主動性和制造精神，表現(xiàn)出主人翁的責任感。就會不斷進取，產生積極向上的強烈愿望，做到心往一處想、勁往一處使，構成一種合力，從而使班集體更具凝聚力和競爭力。相反，假如學生對本人的班級缺乏榮譽感，班集體就會失去教育功能。集體榮譽感是建立良好班集體，把學生培養(yǎng)成才的宏大引力場，它能使幾乎所有的學生都自覺自愿地為爭取和維護集體榮譽而努力。集體榮譽感也是一種約束力量，它能使學生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽的事是一種恥辱，而產生一種自譴自責的內疚感，從而使每個學生為維護集體的榮譽和利益而服從集體的決定，克服本身的缺點。
我確實非常想當一個好班主任，我想和他們一起歡樂而充實地走過在我擔任他們班主任的日子，我不奢求每個學生都能成功，但求每個學生都來嘗試，即便失敗，也是一種收獲。由于只有本人經歷過的才是最真實的。我希望他們在以后能英勇去接受來自各方面的挑戰(zhàn)。
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