20xx高校教師述職報(bào)告職稱(精選多篇)-資料下載頁
2025-01-16 23:14本頁面
【正文】 教師,我將以此為契機(jī),更加努力更加自信地投入工作,并不斷提高與完善自己,不斷成熟與進(jìn)步,不斷充電,成為一名出色的教師,杰出的青年,平凡而優(yōu)秀的知識女性.
報(bào)告人:
第五篇：教師職稱述職報(bào)告
個(gè) 人 述 職 報(bào) 告
本人***，是****中學(xué)的一名英語教師，自1998年畢業(yè)后一直任教于此。作為一名教師，我深知知識的重要，我利用課余時(shí)間報(bào)讀了****的英語教育專業(yè)，并于2020年1月取得大專畢業(yè)文憑，現(xiàn)正就讀于****學(xué)院本科的英語教育專業(yè)，以適應(yīng)更長遠(yuǎn)的教學(xué)需要。
參加工作5年來，我一直在師德上嚴(yán)格要求自己要做一個(gè)合格的人民教師。我愛崗敬業(yè)、為人師表、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，力爭讓每個(gè)學(xué)生都能有不同程度的發(fā)展。我樂于接受并較好的完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，成績顯著，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，廣大師生及學(xué)生家長的一致好評。各方面已符合申報(bào)中學(xué)一級教師的條件，現(xiàn)將相關(guān)教育教學(xué)工作情況作如下述職：
一、教學(xué)及教研工作方面
自參加工作以來，我一直擔(dān)任2個(gè)班以上的英語教學(xué)工作，曾先后擔(dān) 任過初一到初三的課程。我認(rèn)真上好每一節(jié)課，精心組織教學(xué)、因材施教，努力提高課堂效率，主動(dòng)承擔(dān)學(xué)?？平M公開課之余，本人注重課程改革，不斷學(xué)習(xí)與研究，初中課程的考點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，已掌握了一套適合自己的教學(xué)方法，并在實(shí)踐中取得了良好的成績。
由于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)效果良好，本人曾4學(xué)年度擔(dān)任學(xué)校初三的英語教學(xué)工作。在工作及升學(xué)壓力面前我沒有退縮，而是更全身心地投入教學(xué)。在此期間，我更注重跟緊教學(xué)模式的改變，教學(xué)方法的更新，我的教學(xué)更是受到學(xué)生的喜愛，激起了學(xué)生的興趣，激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情，從而提高了成績，中考成績逐年提升。在指導(dǎo)學(xué)生參加全國中學(xué)生英語能力競賽中也取得優(yōu)異成績。除此之外，本人積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，多年來在教育局舉行的各項(xiàng)教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)中均取得不錯(cuò)的成績。
二、班主任工作
在堅(jiān)持教好書的同時(shí)，我從未放棄過教育好人。在擔(dān)任班主任期間，堅(jiān)持面向全體學(xué)生的原則，同時(shí)注重培優(yōu)輔差，做學(xué)生的的思想工作方面耐心細(xì)致，在處理學(xué)生事務(wù)中堅(jiān)持做到了“公平、公正、無私”，受到了學(xué)生的尊重和愛戴。農(nóng)村中學(xué)的班主任工作瑣碎而繁多，但我相信，教育工作的成功與否，更多的時(shí)候決定于班主任的工作。在這8年的班主任工作中，我深深體會(huì)到“愛”和“嚴(yán)”是班主任工作的精髓。
愛心，是班主任工作的前提
作為班主任，如果你不愛你的學(xué)生，那么注定你會(huì)是失敗的，愛學(xué)生才 能讓學(xué)生信任服從你，而這種信任與服從來自平時(shí)的學(xué)習(xí)與生活，只有縮短了師生間的距離，才能更好地“對癥下藥”，而你的愛，也能讓學(xué)生感覺不被拋棄，能幫助學(xué)生更好地形成正確的人生觀和價(jià)值觀。
細(xì)心，耐心是班主任工作的基礎(chǔ)
班主任工作是一項(xiàng)“人心”工程，需要一定的智慧。多年的班主任實(shí)踐證明，細(xì)心與耐心很重要。從選舉班干那一刻開始就需要足夠的細(xì)心，我的做法則是根據(jù)不同學(xué)生特長及弱點(diǎn)來選舉班干，這樣的分工通常能令班務(wù)工作井然有序，特色分明。而耐心則能使正處于青春期發(fā)育階段的中學(xué)生更好地認(rèn)識自己，不走歧路。
嚴(yán)格要求，永不言棄是班主任工作的保證
正如家長對待兒女一樣，班主任工作也要愛中有嚴(yán)，永不言棄。我曾5年度擔(dān)任初三班主任工作，對即將步入社會(huì)的學(xué)生，我更“嚴(yán)”。對于一些“雙差”生，我從多方面要求，努力幫助他們尋求自己身上的“閃光點(diǎn)”，讓他們重拾信心，尋求自己的出路。對優(yōu)生，引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢，樹立遠(yuǎn)大的理想，及時(shí)調(diào)整不適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，防止不良的意識的侵蝕。多年來，在本人所任的畢業(yè)班中有不少人取得了不錯(cuò)的成績。
本著一顆愛學(xué)生的心，我在班主任工作中得心應(yīng)手，既培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生，也挽救了一大批差生，而我則收獲了信任與感動(dòng)。
新時(shí)期下的素質(zhì)教育的模式不斷的更新進(jìn)步，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，敢于探究才能取得更大的成績。
以上是本人的述職報(bào)告，懇請組織審批為盼。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。
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