20xx師德活動月個人自我參考總結(jié)-資料下載頁
2025-01-16 23:07本頁面
【正文】 。事實上這種做法是有失分寸的。俗語道：“人怕敬，鬼怕送?！薄澳憔次乙怀撸揖茨阋徽?。”因而，老師對學生不要體罰，不要訓斥，不要高高在上，而應該像李叔同先生那樣，做一個和氣的人，一個嚴謹?shù)娜?，一個值得尊敬的人，一個堪為師范的人。學生也有自尊心，而且是非常強烈的。老師對學生的批判，恰當?shù)?，確實是一種鼓勵。不恰當?shù)?，就會成為一種損害，甚至還會導致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學生不喜愛老師批判時挖苦、損傷學生，損害學生的自尊心。因而在日常生活的教育工作中，老師應把握批判的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。正如德國教育家第斯多惠所說的，教育的藝術(shù)不在于傳授知識，而在于鼓勵、喚醒、鼓舞。老師還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以學生為主體的效勞認識，制造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系?！ ⊥ㄟ^學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德質(zhì)量，對學生要有慈母般的愛心，做學生喜愛的老師，并不斷更新、充實本人的知識，做一個學生喜愛的老師仍是我努力的目的
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