20xx小學(xué)班主任工作參考總結(jié)四通用-資料下載頁
2025-01-16 23:02本頁面
【正文】 得還不夠。所以，班上有好學(xué)生，但真正參加“中央杯”數(shù)學(xué)競賽的學(xué)生確實(shí)沒有好苗。我也沒有時間專門告訴他們這個領(lǐng)域的數(shù)學(xué)。在數(shù)學(xué)競賽中，我相信只有通過專業(yè)培訓(xùn)，學(xué)生才有競爭力。就像我們學(xué)校的口琴團(tuán)隊(duì)一樣，數(shù)學(xué)是贏得獎品的唯一途徑。我們班上的情況是，大多數(shù)學(xué)生的平均成績不能承受。對數(shù)學(xué)沒有熱情。因而，我的工作重點(diǎn)是讓大多數(shù)學(xué)生提高成績。每個人原來都提高了57分。另外，在班主任的工作中，我特別注重學(xué)生的形象，以他們的個性妨礙學(xué)生。人們常說什么是班主任，什么是學(xué)生。也確實(shí)是說，在學(xué)生的身體里，我們能夠發(fā)覺班主任的影子，例如，與人生觀和世界觀一樣大。我們的學(xué)生在服裝、語調(diào)和說話方式上都有類似之處，由于我們的學(xué)生在十一、十二歲，他們的人生觀正在逐步構(gòu)成。作為班主任，他們應(yīng)該及時得到指導(dǎo)。在師范教育中，他們會無認(rèn)識地傳遞本人的一些知識、觀點(diǎn)和態(tài)度。給學(xué)生們。這就要求我們的班主任提高本身涵養(yǎng)，對生活有正確的積極樂觀的態(tài)度，優(yōu)雅的試煉情感。只有如此，才能引導(dǎo)學(xué)生正確、積極地對待人生。
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