20xx小學教師本年度個人工作參考總結-資料下載頁
2025-01-16 23:01本頁面
【正文】 學生的整體成績。因此，一年來，我不斷注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：用開展的觀點看學生?！ 斂v向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即便不然，也應相信他的明天會比今天好。因勢利導，化消極要素為積極要素。 首先協(xié)助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點?！ ∑浯我云匠５男膽B(tài)對待：后進生也是小孩，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的確信?！ ≌嬲龅綍灾岳?，動之以情。首先做到“真誠”二字，即老師不應有絲毫虛假與欺哄，一旦學生發(fā)覺“有假”，那么老師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的辦法和指責等，信任他們，鼓舞他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。 關懷學生身體健康，留意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性治理工作，對學生進展常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。經常與家長保持聯(lián)絡，互通情況，獲得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為標準等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了根底。
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