20xx小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期班主任工作自我參考總結(jié)通用-資料下載頁(yè)
2025-01-16 22:55本頁(yè)面
【正文】 日生治理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度。在這種廣泛的參與過(guò)程中，使學(xué)生在集體中找到本人的位置，覺(jué)察到本人的利益所在，從而構(gòu)成責(zé)任認(rèn)識(shí)。
四、塑造本身形象，贏得學(xué)生信任?？鬃釉缭趦汕昵熬驼f(shuō)過(guò):其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。因而我努力做到以下兩點(diǎn)：
好學(xué)上進(jìn)，不辜負(fù)學(xué)生教好書(shū)是育好人的前提。同時(shí)，班主任日常表現(xiàn)出來(lái)的事業(yè)心和忘我工作精神，也能給學(xué)生以極強(qiáng)的示范作用和妨礙，從而轉(zhuǎn)化為特別的感化力。因而，我不斷地給本人充電，參加中文函授，參加計(jì)算機(jī)考試，認(rèn)真研究教材，努力讓學(xué)生喜愛(ài)上課，喜愛(ài)學(xué)習(xí)。
尊重學(xué)生，不遠(yuǎn)離學(xué)生。俗話(huà)說(shuō):嚴(yán)是愛(ài)，松是害，不教不管會(huì)變壞。我努力做到真心保護(hù)我的學(xué)生，嚴(yán)格要求他們，但是在充分尊重學(xué)生的根底上嚴(yán)格要求的。
班主任工作精心而又繁瑣，他是在寬闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將用我的青春接著耕耘屬于我們的那片園地。我無(wú)悔，我快樂(lè)，由于我是一個(gè)班主任。
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