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20xx小學(xué)二年級下學(xué)期班主任工作參考總結(jié)2)通用-資料下載頁

2025-01-16 22:55本頁面
  

【正文】 白得小學(xué)階段的良好的班風(fēng)班貌是各種適應(yīng)養(yǎng)成的根底,低年級則是良好適應(yīng)養(yǎng)成的關(guān)鍵期。本學(xué)期,我擔(dān)任二(2)班的班主任,我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情況,開展班級工作,努力提高學(xué)生的素養(yǎng),使學(xué)生能得到全面的開展。在班級治理方面,我做了如下工作總結(jié):  培養(yǎng)學(xué)生的良好適應(yīng)?! 《昙墝W(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律松散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好適應(yīng)入手,利用早讀課,班會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提示學(xué)生做好各項(xiàng)工作,同時(shí)在課后留意觀察學(xué)生的行為。依照學(xué)生的表如今學(xué)生中樹立典范,在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐步養(yǎng)成認(rèn)真聽課,認(rèn)真作業(yè)。下課好好休息,講文明、講禮貌的好適應(yīng)?! 〖訌?qiáng)與家長的聯(lián)絡(luò)?! ∥医?jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)絡(luò),與他們溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。尤其是一些表現(xiàn)不太好的學(xué)生,我更是留意。我常和他們談心,鼓舞他們。一旦發(fā)覺他們在學(xué)習(xí)上,身體上,思想上有什么特別情況,我總是及時(shí)性,主動(dòng)性地和家長聯(lián)絡(luò),向他們理解情況。希望能和家長一起協(xié)助他進(jìn)步?! £P(guān)注后進(jìn)生?! ∷自捳f,“火車跑得快,全靠車頭帶”。要讓班干部時(shí)時(shí)為表率,處處是先鋒,當(dāng)好班級這列火車的“頭”。同樣在后進(jìn)生這一塊,光靠老師關(guān)注后進(jìn)生,那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還得靠全班同學(xué)來關(guān)注后進(jìn)生,特別是讓優(yōu)秀的同學(xué)來帶動(dòng)后進(jìn)生。但由于后進(jìn)生在進(jìn)步的過程中經(jīng)常反復(fù),過多的反復(fù),也使本人有時(shí)缺乏耐心,在這一點(diǎn)我覺得本人做得還不到位。我想我日后還需要不斷努力,提高整個(gè)班級的積極向上的精神,也是提高整個(gè)班級的學(xué)習(xí)成績?! 〖訌?qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)行為適應(yīng)的培養(yǎng)?! ”緦W(xué)期我同樣接著上個(gè)學(xué)期的重要環(huán)節(jié)——加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)的培養(yǎng)。主要有:  (1)、對人有禮貌,主動(dòng)同別人打招呼,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),老實(shí)英勇?! ?2)、站有站樣,坐有坐樣,小孩起立時(shí)要有神氣、有自信,挺胸抬頭,手放身后,雙眼凝視老師。坐時(shí)挺胸抬頭,胸離課桌一拳,雙眼凝視老師,腳平放在地上?! ?3)、大膽舉手答復(fù)下列咨詢題,先舉手后發(fā)言,聲音要嘹亮,并大膽發(fā)表本人的獨(dú)立見解。  (4)、做事有始有終,獨(dú)立完成作業(yè),主動(dòng)做力所能及的事情,樂于協(xié)助別人,養(yǎng)成刻苦耐勞的好適應(yīng)?! ?5)、有良好的作息適應(yīng),定時(shí)上學(xué),按時(shí)完成作業(yè),正確處理學(xué)習(xí)與游玩的關(guān)系,先學(xué)后玩,多學(xué)少玩。通過經(jīng)常性的要求、培養(yǎng),學(xué)生的學(xué)習(xí)適應(yīng)已經(jīng)有較大的進(jìn)步?! ∫粋€(gè)學(xué)期以來,盡管大局上都向好的方面開展,但也存在相當(dāng)多的咨詢題。如學(xué)生的分辨事非才能低,學(xué)習(xí)懶散,欠競爭性,有個(gè)別同學(xué)屢次違背紀(jì)律,有些同學(xué)屢次教育還不能改正,希望在今后工作中,逐步探索實(shí)在可行的方法,誘導(dǎo)他們,使之能專心學(xué)習(xí)。而且,還有些咨詢題在于學(xué)生家長對學(xué)生的不關(guān)注所導(dǎo)致。我想應(yīng)該還要加強(qiáng)與家長的聯(lián)絡(luò)。
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