20xx學習之星自我介紹-資料下載頁
2025-01-16 22:47本頁面
【正文】 個好頭。他還認識到教育思想的轉(zhuǎn)變是教學行為轉(zhuǎn)變的前提條件。因此，每學期初，他都試圖用講座的形式對骨干教師進行教育思想的引領。然而，思想不能自動的變成行為方法，為了使教師的教學行為發(fā)生變化，他每學期都深入課堂通過聽課指導的方式幫助教師轉(zhuǎn)變教學行為。
他悉心指導青年教師，把自己學到的理論知識與教師的教學實際相結(jié)合，根據(jù)教師的具體情況進行有針對性的指導。他本人親自負責英語組、國學組、科研組的組織領導工作。通過教研組工作的有序開展，他自己的學習成果逐步轉(zhuǎn)化成老師們的教學行為。他指導的方法實，效果好，老師們愿意接受。并且獲得不少成就。
他積極參加各項公益性學習活動，示范帶頭作用明顯，群眾公認度較高。在我校歷年舉辦的”讀名著，促成長”活動中，他都積極組織，帶頭參與，主動和大家進行交流。從活動的發(fā)起，到位老師們購書，到最后的總結(jié)表彰，每個環(huán)節(jié)都滲透著他的汗水和心血。在我校創(chuàng)建學習型校園活動中，趙XX老師為大家做出了榜樣。
在趙老師的帶動下，我校讀書活動蔚然成風。教師的教育教學水平不斷提高，骨干教師隊伍不斷壯大，學生學業(yè)成績穩(wěn)步提升。他本人每年都有多篇論文在區(qū)以上獲獎或發(fā)表。
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