20xx學年度第一學期小學四年級班主任工作總-資料下載頁
2025-01-16 22:47本頁面
【正文】 應該在學生面前做好表率，樹立典范，典范的力量是無窮的。因而作為班級治理者要留意在學生心目中的形象，留意本人的言行舉止對學生的潛移默化的阻礙。如：要求學生早到校，本人必須比學生早到，要求學生要做好早操，本人先學會、并做好。由于在班級治理中教師和學生的關系是“管與被管”的關系，因而為了防止與學生之間產生隔膜，在實際治理中留意融入情感，平時關心學生的學習、生活，和學生和睦相處，和他們談人生，談理想，使他們感遭到師生相處無隔膜、無壓力。
因而有正確的治理，就能構成良好的班風，帶動了良好學風的構成，提高了學生的綜合素養(yǎng)，到達教育的最終目的。班級的工作就能順利完成。
以上便是我本學期的工作總結，缺乏之處請各位領導給予指正，我一定再接再厲，努力工作。
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