20xx大二班級(jí)工作參考總結(jié)通用-資料下載頁
2025-01-16 22:35本頁面
【正文】 之間的交流和合作精神，逐步建立適宜f094班的特色班級(jí)文化，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
王院長對(duì)大學(xué)生提出希望、建議和要求，讓我特別感動(dòng)，特別受益，成為我后來班主任工作中落實(shí)對(duì)學(xué)生鑄造良好生活適應(yīng)、提升綜合素養(yǎng)的方向指南。防微杜漸策略的應(yīng)用主要確實(shí)是針對(duì)日常生活中學(xué)生這些才能和適應(yīng)的養(yǎng)成而采納的，是在對(duì)學(xué)生情況審勢度勢總體理解和把握的根底上，以班會(huì)、講故事讀書、聊天等多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)展引導(dǎo)，甚至通過笑話都可以。
“適應(yīng)是人類生活的偉大導(dǎo)游”，因此，不管是學(xué)習(xí)仍然生活，協(xié)助和引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)成良好的適應(yīng)，是教育工、是班主任的工作關(guān)鍵，也是工作、人才成功的保障。
最后我的一點(diǎn)工作心得和建議，要把對(duì)學(xué)生的治理工作包括班主任工作的地位提升到比學(xué)習(xí)詳細(xì)知識(shí)還有重要的地位來治理，提升治理質(zhì)量。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1