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2025-01-16 22:32本頁面
  

【正文】 002年6月,我應同行邀請,參加了山東大學出版社出版的《普通話口語表達訓練教材》的編寫工作,歷時半年,寫六萬字,任副主編。對于一個教學經(jīng)驗不太豐富的年青教師來,寫一篇小論文可能不是難事,但勝任一本教材的副主編既是一次絕好的機會,也是對自我的一種挑戰(zhàn)。 在《現(xiàn)代漢語》教學過程中,我感悟到不同民族的文化習俗不同,各民族語言規(guī)律即存在差異,這種差異表現(xiàn)在不同方面,思維方式、行為習慣,繼而表現(xiàn)為句式結構,由此我寫出了題為《英語動詞不定式在漢語句式中的體現(xiàn)》的論文。 對于一位教師來說,教學與科研是分不開的。教學與科研,對我來說是同一種事業(yè),在對事業(yè)的追求中,既實現(xiàn)了自我價值,又奉獻了社會,這一切都源于我對教師職業(yè)的無限熱愛。此資料由網(wǎng)絡收集而來,如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。
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